15 坚持才会有收获教学内容分析

《15.坚持才会有收获》教学设计

黑龙江省七台河市第九小学

娄德秀

教学内容：

人民教育出版社《道德与法治》二年级下册第58页--61页，第15课。

课标要求：

本课依据课程标准“愉快、积极地生活”部分的第8条“学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决”和第9条“敢于尝试有一定难度的任务或活动”而编写。

教材分析：

本课在《我能行》《学习有方法》两课的基础上，对学生进行意志品质的培养，旨在引导学生有应付挑战的勇气，面对学习与生活中遇到的困难不气馁、不娇气、不怕吃苦，愿意坚持努力，尝试解决问题与困难。

学情分析：

当前很多孩子都是独生子女，娇生惯养，溺爱现象不仅存在而且很严重，很多事情都是家长包办代替。本课主题重在告诉孩子们，成功贵在坚持，坚持才会有收获。通过伟人成功的事例及孩子们学习中、生活中的事例，帮助孩子们树立成功的信心，拓宽成功的途径，鼓励孩子们立志奋斗，自己的事情自己做，在不断坚持和努力下获取不同程度的成功，对于同学们的品质培养很有意义。

教学目标：

1.了解一些通过坚持获得成功的例子，能从成功的人身上学到东西。

2.在搜集资料的过程中培养同学们探索发现和归纳的能力,在从故事中提取收获的过程中能够学习重要信息的提取方法。

3.通过榜样的例子，让同学们感受到成功的来之不易，做事需要

坚持，培养学生养成坚持的好品质。

教学重点; 1.通过榜样的故事展示，帮助学生知道成功来自于面对困难时坚持不懈的精神，做一个做事有目标，有毅力的人。

2.通过现场体验小游戏，进一步理解坚持的不容易，要坚持做好一件事就要付出辛苦和汗水，克服困难，迎难而上才会有收获。

教学难点: 指导、鼓励、监督孩子们选定目标，坚持不懈地做事，培养他们持之以恒的精神。

课前准备: 教师准备：多媒体课件、视频、故事等；

学生准备：一些伟人的故事、格言、卡纸等。

教学过程: 1.故事导入 感知坚持

播放动画《龟兔赛跑》（视频）

师：同学们看完这个故事，能回答片中的问题吗？为什么兔子跑得快乌龟爬得慢，但是这次赛跑却是乌龟赢了，而兔子输了呢？2

生：因为兔子睡觉了。

师：对，虽然兔子跑得快，但是它偷懒了，而乌龟虽然爬得慢，但是一直在坚持，所以乌龟会取得胜利。（板书：坚持）

2.学习榜样 体会坚持

师：课前大家进行了收集材料，你能把收集的故事以及名言分享给大家吗？

学生分享：青蛙看海，王献之练字，知了学飞，一分耕耘一分收获...... 师：同学们知道的可真多，老师真佩服你们。

师：是的，付出就会有收获，做事一定要坚持不懈、持之以恒。

只要坚持，只要付出努力和汗水，迎难而上，就一定能获得成功。

（板书：学习榜样）

3.联系生活 分享坚持

师：那我们都坚持过什么事情呢？或者有什么事情现在仍然在坚持呢？教育网版权所有

学生回答。如晨跑、练字长跑、跳舞、唱歌、跳绳、钢琴.......等。

师：同学们从坚持中收获了什么呢？

生：坚持晨跑让我的身体越来越健康

生：坚持练字让我现在的字写的很好看，还被老师夸奖过呢

师：没错，坚持可以让我们收获很多，坚持能让我们克服困难，坚持本身就是一种收获。

师：我们刚才说的都是离我们比较遥远的人的故事，是我们学习的榜样，那咱们班有没有通过坚持获得成功的例子呢？小组内同学互相分享一下（组内交流）。

老师课下收集了一些同学的成长和进步的照片视频等，大家一起来欣赏一下。

学生推荐成功的同学，并请他讲述他的故事，现场表演等。

（学生展示坚持的成果，视频PPT图片展示）

生一：练习软笔书法，能写对联了

生二：学习跆拳道，可以表演了

生三：练习钢琴，上台演出了。（视频）

生四：学习架子鼓，录制视频来一段

生五：学校花样跳绳队练习，学校的节目还上过我市的春晚呢。很荣幸参加这个团队，给大家表演一下吧（视频配乐）。

生六：吉他演奏...... 同学们真是太棒了，通过坚持和努力，有了这么大的收获，老师

给你们点赞。(板书：亲自实践) 4.现场游戏

体验坚持

做任何事情都是需要付出努力的，今天我们就来个现场体验怎么样？游戏的名字叫“金鸡独立”（PPT出示），请看游戏要求：

游戏要求：（1）两臂平举，单脚站立，保持动作协调。

（2）看自己能站多少秒。

（3）坚持时间最长的同学获胜。

每组派一名代表上台来参加比赛，大家一起来为他们计时，开始。

师：获胜的同学说说获奖感言

生：坚持住就能胜利，虽然很累的，但是要想获胜就要坚持时间长一些，克服一切困难，这样才能获胜。

全班体验：我们全班一起来体验一下，全体起立，站到过道里，计时一分钟，开始！同学们，感受如何？（很累，太累了！）

（板书：坚持不懈 才能有收获）

5.指导行为

计划坚持

师：你有过退缩、坚持不到位的事情吗？能否说给大家听听。

生答。

生：练跳绳，学跳舞，学写字，练团体操等等……

师：通过今天的学习，你有什么想法？想做些什么？

生：我要坚持我的梦想，要有毅力，加油努力，就能实现，就会成功，就有收获。

师：好！那我们把自己的梦想制成计划表，看看我们能坚持多久？有什么收获？好不好？（板书：制定计划）））动要求：njy.com

师：我们知道，坚持做好每一件事都需要有毅力。我们今天可以为自己想做的事情制定一个计划表，然后每个人就自己的完成情况自我评价，我们先用一周的时间，下周上课的时候我们来交流一下，看看最后谁做得最棒，收获最大。

6.教师总结

鼓励坚持

同学们，今后我们无论做任何事，一定要坚持，努力去做，决不能遇到困难就退缩，只有坚持不懈，持之以恒，有水滴石穿、铁杵成针的精神，我相信，我们一定会有更大的收获!同学们，有信心吗？好，老师送给大家几句励志格言，齐读一下（PPT出示）！

不经历风雨，怎能见彩虹？

只要功夫深，铁杵磨成针！

不怕无能，就怕无恒！

一分耕耘，一分收获！

滴水穿石，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒！

日日走，能行万里路；时时学，能读万卷书！

相信自己，只要坚持，我一定行！

老师期待你们的收获！再见！我们 1·c·n·j·y

板书设计：

15.坚持才会有收获

学习榜样

亲自实践

制定计划

坚持不懈

我的“坚持”记录表

任务：每天______________________自我评价

周一___________________________★★★

周二___________________________★★

周三___________________________★★★★★

周四___________________________

周五___________________________

周六___________________________

周日___________________________