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9 小水滴的诉说优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：9 小水滴的诉说优质教案设计

正文

小水滴的诉说

教学目标：

1、了解我国水资源污染现状；

2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水

教学重难点：

生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。

教学准备：

搜索有关水资源的资料

教学过程：

一、

故事导入

学生听完故事后，教师提问：哪位同学说一说小丽想了什么？

让学生说一说，教师出示山区孩子们用水的图片，问：对比你的生活，你想说什么？

板书课题：《小水滴的诉说》

二、出示学习目标

三、水的珍贵

小水滴（教师扮演）：嗨，大家好!我是小水滴，大家对我一定既熟悉又陌生吧？熟悉是因为大家每天都会和我打交道，陌生是还有很多小朋友不是很了解我。今天，我就给大家介绍介绍我自己吧！别看我个头小，地球上、生活里谁都少不了我，我给自己写了一首诗呢，你们想不想看看呢？

课件出示

师：同学们觉得小水滴这首小诗写的怎么样？你有什么疑虑的地方吗？

生回答。

师：它为什么说自己是地球的血液、生命的源泉呢？如果人没有了血液会怎样？那我们没有了小水滴，我们会怎样?花草会怎样？小动物们会怎样？

生：都会死亡。

师：老师也搜集了一些资料，我们一起来看看吧！

出示课件

师：看到这里，你有什么想说的吗？

生：老师，我听爸爸说地球是三分陆地七分海洋，从太空看，地球就像是一个大水球，怎么能说水稀少呢？

师：这就是你们不太了解水家族的情况了，我带来了一段视频，看了相信你们就会明白了。（视频播放）

这下明白了吧，我们国家是世界上13个严重缺水的国家之一，居世界第六位，淡水资源仅为世界人均水量的四分之一。其实缺水现象也在我们身边，如：在炎热的夏天，我们这里日常用的自来水会供不应求，有时甚至停水。自来水实际上是不会自己来的，需要经过非常复杂的处理程序才能被送到千家万户呢！现在我们的日常用水中已经加入了长江水，这就是咱们国家南水北调工程。

人体百分之七十都是水，人可以3天不吃饭，但3天不喝水是不

行的。可见，对于人类来说，水真的好珍贵。如果没有水，人类将无法生存下去。

四、遭遇不幸

1、引导学生看课本36页主题图

说一说小水滴遭遇了什么样的不幸？

2、师介绍水被破坏的情况。

3、找一找生活中浪费水的现象。

五、节约用水

1、介绍世界水日和中国的节水周、节水日。

2、说一说如何节约用水。

3、老师介绍工业、农业及生活方面节约用水的好方法。

4、介绍“海绵城市”。

六、总结

师：节约用水，人人有责，从你我做起。中国人口多，人人节约就会有非常可观的成果，只要大家都注意节约用水水荒才会远离我们，我们的生活才会安定和谐，环境才会优美、舒适。用我们的实际行动去感染你身边的亲朋好友吧！

最后让我们在一首优美的儿歌声中结束今天这节课！播放儿歌《节约用水》

七、课后作业

画一幅节约用水的宣传画。

资料摘要

9 小水滴的诉说优质教案设计

9 小水滴的诉说优质教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

9 小水滴的诉说PPT课件和教案2

9 小水滴的诉说PPT配套教学设计内容

9 小水滴的诉说PPT课件和教学设计第一课时

9 小水滴的诉说课件国家一等奖课堂实录

9 小水滴的诉说PPT及配套教案和课堂实录

9 小水滴的诉说教案PPT课件

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关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说优质教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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