9 小水滴的诉说教学评价实录

《小水滴的诉说》的教案

教学目标：

知识与技能：知道水的珍贵，学会节约用水、保护水资源。

过程与方法：通过自主观察图片、视频，合作探究的学习过程，了解水的重要性，掌握节约用水的方法。

情感态度与价值观：激发学生节约用水、爱护水资源、保护水资源的感情，能在今后的生活中逐渐养成节约用水的良好习惯。

重点、难点：

重点：学会节约用水、保护水资源，掌握节约用水的方法。

难点：激发学生节约用水、爱护水资源、保护水资源的感情，能在今后的生活中逐渐养成节约用水的良好习惯。

教法：

利用教材以及相关资料进行教学，让学生通过自主合作探究，师生共同总结，达成本节课的教学目标。

教学准备：

教师准备：视频、课件。

学生准备:

1.课前调查水资源遭遇的不幸和节约用水的方法。

2.搜索有关水资源的资料

教学时数：1课时

教学过程：

一、

导入

师：上课前先看一段小短片。

播放：节约用水视频

1

师：孩子们，你们希望人类最后一滴水是人们的眼泪吗？

生：不希望

师：是呀，我们都向往水源富足的生活，如果没有了水，我们还有美好生活吗？我们******爷爷曾经说过，人民美好生活的向往是共产党奋斗的初心，孩子们你们愿意向***爷爷一样，为了人民美好的生活而努力吗？

二、自主、合作探究新知

1.

我很珍贵

出示：课本第35页的诗

师：人们为什么把我比喻成地球的血液，生命的源泉呢？这幅图里就藏着答案，你能找到吗？

出示：课本情境图

师：孩子们，你们体会到了有水与没有水的区别，这时候你想对小水滴说什么？

（2）我很珍贵之我太稀少了

播放：缺水地区的孩子的视频

（3）我很珍贵之我的朋友多

播放：小红，小明，小强。（举例：水源丰富地，海岛地，沙漠的地方）

2．我的遭遇

师：你们知道了小水滴的珍贵但却遭遇到了不幸，请你们来当当小侦探，你们发现了什么吗？

出示：第36页主题图

播放：工厂污水排到河里的视频

图片：卡车运送垃圾往河里倒

（3）快来帮帮我

2

师：想想能制止这些行为的办法吧！

音频：（警察对孩子们的回复）

在十九大中明确指出：坚持人与自然和谐共生，像对待生命一样对待生态环境，实行最严格的生态环境保护制度，打赢蓝天保卫战。等等，这一切体现了***爷爷为核心的党中央在生态文明建设中的决心，小水滴可以放心了，法律正在保护着你呢！

（4）节约用水

师：在生活中除了把小水滴弄脏，浪费也是对他造成很大的伤害。同学们身边有没有浪费的行为？

师：聪明的同学，你有什么好的办法来解决这些浪费的问题呢？

师：你还知道哪些节约用水的窍门吗？

（5）全班制作节约用水的小标语

师：介绍海绵城市。

播放：南宁海绵城市的图片

师：这节课我们学习了什么知识，让我们学一学这首拍手歌。

《节水儿歌》

课后研究：让学生课后做一段时间自己节约用水的记录。

板书设计：

小水滴的诉说

珍贵

污染

稀少

浪费

节约

杜绝

3