资料摘要
天祝三中七年级数学教学案班级姓名我们的口号是:我参与,我快乐,我努力,我成功! 第二章 整式的加减2.1.1单项式 【教学目标】:(1)能用代数式表示实际问题中的数量关系. (2)理解单项式、单项式的次数,系数等概念
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:正数、负数以及0的意义
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 78
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-04 11:41:00
- 来源学校
- 学校:天祝藏族自治县第三中学
正数、负数以及0的意义名师教学设计2
未知
摘要:暂无摘要
关键词:正数、负数以及0的意义名师教学设计2
正文
天祝三中七年级数学教学案
班级
姓名
我们的口号是:我参与,我快乐,我努力,我成功!
第二章 整式的加减
2.1.1单项式
【教学目标】
:(1)能用代数式表示实际问题中的数量关系.
(2)理解单项式、单项式的次数,系数等概念,会指出单项式的次数和系数.
重点:掌握单项式及单项式的系数、次数的概念,并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。
难点:单项式概念的建立。
【学习过程】:一、预习探究: 1.用含有字母的式子填空,看看列出的式子有什么特点.
(1)边长为a的正方体的表面积为______,体积为_______.
(2)铅笔的单价是x元,圆珠笔的单价是铅笔的单价的2.5•倍,圆珠笔的单价是___元.
(3)一辆汽车的速度是v千米/时,它t小时行驶的路程为_______千米.
(4)数n的相反数是_______.
2.观察上面各式中运算有什么共同特点?
3.单项式的定义: ; 是单项式的系数;
是单项式的次数
4.练习:判断下列各代数式哪些是单项式?并指出它的系数和次数。
(1)x12 (2)abc (3)b2 (4)-5ab2 (5)y (6)-xy2 (7)-5 二、课堂学习
例1.用单项式填空,并指出它们的系数和次数.
(1)每包书有12册,n包书有_______册.
系数是______ 次数是______
(2)底边长为a,高为h的三角形的面积是______.
系数是______ 次数是______
(3)一个长方体的长和宽都是a,高是h,它的体积是_______.
系数是______ 次数是______
(4)一台电视机原价a元,现按原价的9折出售,现在售价为_____元.
系数是______ 次数是______ (5)一个长方形的长为0.9,宽是a,这个长方形的面积是_________.
系数是______ 次数是______ 课堂小结:
1.什么叫单项式?举例说明.
2.单独的一个数或一个字母是单项式吗?xa是单项式吗?为什么?
3.什么叫单项式的系数?什么叫单项式的次数?举例说明.
三、反馈练习:
1、(1).由数与字母的 组成的式子叫做单项式,单独的一个 也是单项式。
(2).单项式中的 叫做这个单项式的系数,单项式中所有字母的 叫做这个单项式的次数。如-3x的系数是____,次数是 ,-ab的系数是_____次数是 。
温馨寄语:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
2、下列各代数式是不是单项式?
xy; x5;
4a; 2r;0;100;—7x 3、请指出下列各单项式的系数和次数:
ax2系数是_____次数是 ;12a2bx系数是_____次数是 ;
abc系数是_____次数是 ;3x2yz2系数是_____次数是 ;
24x2y3系数是_____次数是 ;320053xy2系数是_____次数是 4、如果单项式的字母因数是(
)a3b2c,且当a=1,b=2,c=3时,这个单项式的值是4,则这个单项式的系数为 。
5、下列各式是不是单项式?为什么?
(1)x-2y;
(2)-x4b5;(3)m;(4)a5 (5)-1 (6)πr2
6、判断下列各说法是否正确,错误的改正过来.
(1)单项式-xy2的系数是0,次数是2. (2)单项式27a2的系数是2,次数是9.
3)单项式-2xn(y3的系数是-23,次数是n+1.
7、请你写出系数为-1,含有x、y,次数为4的所有单项式 .
四、作业
1.下列代数式中:x2-2x-1,7xy,a2bc3,π,m-n,ab5,13,x,cx23ab,7。单项式有 。
2.单项式-22x3y2的系数为________,次数为_______;-2a2x5的系数为_______,次数为_______;2m133、若xyz是五次单项式,则m=__________;
4、观察下列算式:
12-02=1+0=1;22-12=2+1=3;32-22=3+2=5;
42-32=4+3=7;52-42=5+4=9;……
若字母n表示自然数,请把你观察到的规律用含n的式子表示出来: 。
温馨寄语:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-04 11:41:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 78
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_92873
来自:学校:天祝藏族自治县第三中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:正数、负数以及0的意义名师教学设计2是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《正数、负数以及0的意义》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。