——去分母解一元一次方程（2）教学设计实例｜教案在线预览

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解一元一次方程——去分母一、学习目标1：会用去分母的方法解含分母的一元一次方程。2：会将含有分母的方程化归成已熟悉的方程，逐步体会数学中的“化归”思想。 3：了解一元一次方程解法的一般步骤。二、温故知新解方程： 2（2x＋1）＝1－5（x－2）解：去括号，得 4x＋2＝1－5x＋10 移项，得

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所属课文：——去分母解一元一次方程（2）

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2019-06-14 10:44:00

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学校：云南省马龙县第三中学

——去分母解一元一次方程（2）教学设计实例

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关键词：——去分母解一元…教学设计实例

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解一元一次方程——去分母

一、学习目标

1：会用去分母的方法解含分母的一元一次方程。

2：会将含有分母的方程化归成已熟悉的方程，逐步体会数学中的“化归”思想。

3：了解一元一次方程解法的一般步骤。

二、温故知新

解方程： 2（2x＋1）＝1－5（x－2）

解：去括号，得 4x＋2＝1－5x＋10 移项，得 4x＋5x＝1＋10－2 合并同类项，得 9x＝9 系数化1，得

x＝1 每一步应注意的事项是什么？

三、新课引入

例1

解方程

3x＋13x－22x＋3－2＝－2105注意：要把分母去掉怎么办？

方程两边的每一项都要乘10. 去分母时应注意

(1)方程两边每一项都要乘以各分母的最小公倍数，尤其是不含分母的项，不要漏乘。

(2)去分母后如分子是一个多项式，应把它看作一个整体，添上括号。

四、小试牛刀

1．将方程3x1x1两边乘

，45

得到5(3x1)4(x1).

x2x1去分母（两边32

2．将方程

，得

乘

）3、解方程

x＋1x－2＝;24

211x＋x＋x＋x＝33327

五、归纳总结

解含分母的一元一次方程的一般步骤：

去分母应注意的事项：

(1)方程两边每一项都要乘以各分母的最小公倍数，尤其是不含分母的项，不要漏乘。

(2)去分母后如分子是一个多项式，应把它看作一个整体，添上括号。

关于本教案的常见问题

Q：——去分母解一元一次方程（2）教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

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Q：如何找到配套课件？

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