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教 学 案2015年月日第周第节主备人郑兰芳使用人课题重点教具教学环节课题导入自学指导题多边形课型新授1、多边形的相关概念。2、对角线及求n边形对角线的公式。难1、归纳得到n边形对角线条数公式。2、灵活运用多边形的对角线条数公式进行计算。点三角板小黑板教学过程什么是多边形呢？认真看书19--
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- 2019-04-10 11:26:00
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- 学校：磁县阜才中学
多边形的外角和教学教案设计
未知
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关键词：多边形的外角和教学教案设计
正文
教 学 案
2015年
月
日
第
周
第
节
主备人
郑兰芳
使用人
课
题
重
点
教具
教学
环节
课
题
导
入
自
学
指
导
题
多边形
课
型
新授
1、多边形的相关概念。
2、对角线及求n边形对角线的公式。
难
1、归纳得到n边形对角线条数公式。
2、灵活运用多边形的对角线条数公式进
行计算。
点
三角板
小黑板
教
学
过
程
什么是多边形呢？
认真看书19---20页内容，解决以下问题：
1、讲解多边形的定义，解释为什么在“平面内”。
2、类比三角形的内角和外角的概念，讲解并熟记多边形的内角和外角的概念。
3、什么是对角线，为什么三角形没有对角线？
4、总结任意多边形的对角线条数公式。
5、举例讲解凸多边形的概念。
6、正多边形的概念和性质。
个
案
合
作
展
示
学生分组讨论，代表展示。
教学
环节
教
学
过
程
个
案
探
究
提
高
、
小
结
1、过n边形的一个顶点可以做8条对角线，求此多边形的条数。
2、已知一个多边形对角线的条数是边数的6倍，求它的边数。
作
业
板
书
设
计
感
悟
与
反
思
习题11.3第一题
11.3.1多边形
一、定义：多边形
二、学生展示
多边形的内角
多边形的外角
多边形的对角线
凸多边形及正多边形
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《多边形的外角和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。