分式的乘方及乘方与乘除的混合运算ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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15．2．2分式混合运算学习目标：1、明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算. 2、通过学习课堂知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的，并能利用事物之间的类比性解决问题学习重点：熟练地进行分式的混合运算。学习难点：熟练地进行分式的混合运算。学习过程：一、预习新知：阅读课本P141、1421

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所属课文：分式的乘方及乘方与乘除的混合运算

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2021-01-28 03:07:48

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学校：泸州市江阳区丹林中学

分式的乘方及乘方与乘除的混合运算ppt配套的板书设计及意图

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关键词：分式的乘方及乘方…ppt配套的板书设计及意图

正文

15．2．2分式混合运算

学习目标：

1、明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算. 2、通过学习课堂知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的，并能利用事物之间的类比性解决问题

学习重点：熟练地进行分式的混合运算。

学习难点：熟练地进行分式的混合运算。

学习过程：

一、预习新知：阅读课本P141、142

1、分数混合运算的顺序_____________________。

2、大胆猜一猜：分数的混合运算与分式的混合运算的顺序___(是、否)相同。

3、提醒：分式混合运算时，要注意运算顺序，在没有括号的情况下，按从_ __到_ _ _的顺序，先____，再____，然后____.有括号要先___________ ，混合运算后的结果分子、分母要进行_____，注意最后的结果要是最简分式或整式.分子或分母的系数是负数时，要把“-”号提到分式本身的前面. 二、

课堂展示

：

例1．计算 2xyx4yx2x2x14x42(22)42xy x

（1）xyxyxy（2）x2xx4x4

x2112例2、已知x＋=3，求下列各式的值：（1）x＋2

；

（2）4。

2xx1xx

三、随堂练习

1、P142练习1练习2 2、计算

x24x2ab11)()；

)（1) ( ；（2）(abbaabx22x2x

（3）(

四、自我检测

计算下列各式

312212)() ；

a2a4a2a2

1、化简11113115++等于（） A． B． C． D．

x2x3x2x2x2、计算3xx4y+xy4yx-7yx4y得（）

A．-2x6y2xx4y B．6yx4y C．-2 D．2 、计算a-b+2b2ab2b23ab得（） A．ab B．a+b C4、已知a+b＝3，ab＝1，则ab+ba的值等于．

5、（易错题）计算：x2x1x22x-x24x4．

、（易错题）计算：x26x1-x-1．

7、先化简，再求值:aa3-a6a3a+3a，其中a＝322

6xa2b2．ab D6x．a-b

关于本教案的常见问题

Q：分式的乘方及乘方与乘除的混合运算ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分式的乘方及乘方与乘除的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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