小猫钓鱼优质课教案设计是什么类型的资料？

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小猫钓鱼优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：小猫钓鱼优质课教案设计

正文

小猫吃鱼

教学目标:

1、在具体的情境中进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义,并能正确计算5以内加减法。

2、进一步感知减法计算与生活的联系,初步培养解决简单问题的意识和能力,发展抽象思维。

3、通过合作交流,获得成功的体验;培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。教学重点:

理解减法得数是零的含义。

教学难点:

培养学生观察思考解决问题的能力。

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣。

1、多媒体课件出示“小猫吃鱼”图。

2、小猫可喜欢吃鱼了,老师为小猫准备了一顿丰盛的晚餐(示“小猫吃鱼”片段1)。数一数,老师为小猫准备了几条鱼?

生:老师为小猫准备了3条鱼(显示:盘里有3条鱼)。

3、师:小猫原来有3条鱼,请你们认真看,后来发生了什么变化,是怎样变化的呢?瞧:小猫来了!

生看课件(“小猫吃鱼”片段2,3,4)。

4、师:你们喜欢“小猫吃鱼”这个故事吗?请你们同桌互相讲讲。

5、生同桌交流后教师指生交流。

二、自主探究,合作交流

1、合作交流,感受减法意义。

(1)从“小猫吃鱼”的故事中,你能提出什么数学问题呢?

生先自主思考再小组交流,最后全班交流。

(2)你们能解决这些问题吗?想一想,怎样列式,在小组中说说。

生独立思考后,小组交流并说说是怎么想的。

(3)师巡视,引导学生说说“为什么这样列式?”(着重说明减号前后各写几,为什么要这样写。)

学生可能出现的答案有:

①3-1=2 3-2=1 3-3=0

②3-1=2 2-1=1 1-1=0

(4)全班交流,并说明:你为什么要这样列式?

2、探索思考,进一步感悟减法意义。

(1)课件出示第28页“试一试”(套圈)。

1+3=4 4-( )=( )

师:你能根据图和所给的加法算式,列一道减法算式吗?

生尝试练习后小组交流,并说明这个算式所表示的意思。

全班交流,生可能出现

4-1=3 4-3=1

(2)课件出示,说一说(吹泡泡)。

你们玩过“吹泡泡”游戏吗?

请你们认真观察这幅图,并完成填空。

生填空后,小组交流,并说说这样写的原因。

全班交流,师对生不同答案予以评析。

(3)请你画一画,算一算。

4-3=( ) ○○○○

4+1=( ) ○○○○

5-4=( ) ○○○○

3+2=( ) ○○○○

5-1=( ) ○○○○

学生独立完成后,全班订正。

(三)应用拓展。

1、摘星星。请你说出★下面是几,说正确的就能摘下一颗小星星。

2+3=★ 3+1=★ 3+2=★

5-3=★ 2+2=★ 5-2=★

4+1=★ 1+3=★ 1+4=★

5-4=★ 5-1=★ 4-2=★

2、算一算,做第29页(课件出示)第2题。

让生独立完成后,引导学生发现规律。(以学生表述为主。)

3、讲数学故事。(要求学生根据图意,简明地讲数学故事,并列出算式,算出得数,先在小组内进行,再在全班交流。)

(1)第29页差几个杯子。

(2)第29页小鸡吃米。(根据5只小鸡分组吃米的不同情况,列出不同的加减法算式,复习5以内的加减法。)

四、本课总结。

这节课你们学到了什么?高兴!你们一样高兴,因为通过给小明过生日,我们学到了数学知识,而且能运用这些数学知识,解决生活中的简单的实际问题。

资料摘要

小猫钓鱼优质课教案设计

小猫钓鱼优质课教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_5

配套课件

小猫钓鱼PPT课件和名师教学设计1

小猫钓鱼PPT课件和教案评析(共3页)

小猫钓鱼优秀公开课课件(共1页)

小猫钓鱼PPT课件和教学实录及点评(共4页)

小猫钓鱼PPT课件和教学设计(第二课时)(共3页)

小猫钓鱼PPT课件和第二课时教学实录(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼优质课教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？