2 美丽的南沙群岛第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

2、美丽的南沙群岛【教学目标】1、能有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。2、理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生爱岛之情。【教学准备】生字卡片、中国图片和语文第六册教学光盘。【教学过程】一、复习导入。1、上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文,你们知道些什么?2、师:这节课请同学

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-06-06 00:38:00

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学校：徐州市民富园小学

2 美丽的南沙群岛第二课时教学设计

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2018-06-06 00:38:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛第二课时教学设计

正文

2、美丽的南沙群岛

【教学目标】

1、能有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。

2、理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生爱岛之情。

【教学准备】

生字卡片、中国图片和语文第六册教学光盘。

【教学过程】

一、复习导入。

1、上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文,你们知道些什么?

2、师:这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的宝岛。

二、精读课文第一段。

1、传说中的南沙群岛是什么样的?

2、指名读第一自然段。

3、"晶莹的珍珠"指什么?"一串串晶莹的珍珠"说明什么? (岛屿多)

4、南沙群岛有多少岛屿? 齐读第二句,边读边想象。

5、指导朗读第一、二句。

6、早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?

A、观看光盘:开垦

B、指名读第三句,其他同学注意听。

C、评议朗读,结合朗读理解"浩瀚", "生息繁衍"等词语的意思。

7、有感情地齐读第一自然段。

8、师:了解南沙群岛的悠久历史后,我发给你们每人一把金钥匙,开动脑筋去打开这座蓝色宝库。

三、精读课文第二段。

1、学生自学第2自然段. 思考: 你用什么方法打开"宝库"? 在"宝库"里你发现了什么?

2、四人小组讨论自学方法和所学内容。(读读议议,或查字典、或请教同学。)

3、讨论交流:

A、为什么说南沙群岛是一座宝库? 请你通过朗读告诉我们。(指名读二、三句)

B、你知道南沙群岛有哪些珍贵的海洋生物、矿产资源和海洋动力?

C、结合课外搜集的文字和图片资料,请学生以总分的句式说说。

南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物,有(),有(),有()。

南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源,有(),有(),有()。

南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力,有(),有(),有()。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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