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《认识一个整体的几分之一》教学设计沙坪镇双六分校尹丽洪教学目标:1、结合具体情境进一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体,将这个整体平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一。2、在学习用分数描述简单生活现象以及相关数量关系的过程中,进一步培养抽象、概括能力,增强用数表达和交流信息的能力。3

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2018-05-27 00:45:00
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学校:灵山县沙坪镇双六小学双六教学点

七 分数的初步认识(二)(通用)公开课参赛课教案

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七 分数的初步认识(二)(通用)公开课参赛课教案

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《认识一个整体的几分之一》教学设计

沙坪镇双六分校尹丽洪

教学目标:

1、结合具体情境进一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体,将这个整体平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一。

2、在学习用分数描述简单生活现象以及相关数量关系的过程中,进一步培养抽象、概括能力,增强用数表达和交流信息的能力。

3、进一步体会分数与现实生活的联系,了解分数在实际生活中的应用,感受分数的意义和价值。

教学重点:

会用分数表示一个整体的几分之一。

教学难点:

理解整体与部分之间的关系。

教学准备:

师:课件、计数棒、小学中年级磁性教具。

生:直尺、铅笔、水彩笔。

教学过程:

一、故事导入

从前森林王国里住着可爱的小猴子一家,有一天,天气非常的炎热,猴妈妈就去瓜地里给猴哥哥跟猴弟弟摘西瓜(课件)。西瓜摘回

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