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跳绳优秀获奖教案(共2页)｜教案在线预览

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关键词：跳绳优秀获奖教案(共2页)

正文

跳绳教学设计

成安县富康小学逯晓静教学内容:北师大版小学数学一年级上册第一单元第三十四一,35页跳绳。

教学目标:1、让学生在具体有趣的情景中学习有关八和九的加减法,能够根据实际情况正确列式计算。

2、通过看图和涂色活动,培养学生观察思考,动手实践等良好习惯,能在教师的指导下,从情景图中发现并提出问题,能运用所学的知识加以解决

教学重点:熟练掌握八九的加减法。

教学难点:学会看图,并能口述出题目中的条件个问题,根据数量关系联系加减法的含义,能正确列出算式

教学准备:教具,多媒体课件

一、情景导入

下课时,同学们都在操场上高高兴兴的做游戏,看这些小朋友在做什么游戏?

二、观察、思考,提问、列式。

1、指导观察,跳绳是一项很好的体育锻炼项目,它能增强我们的体质,锻炼我们身体的协调能力,使我们的身体更灵巧,希望同学们在课下多学多练,同学们观察画面上的小朋友是怎么玩跳绳的?

你能根据这幅图提出一个怎样的数学问题呢

例如,有两名同学摇绳,六名同学跳绳,一共有多少名同学?

跳绳的同学中有四名女同学,四名男同学,一共有多少名同学?

跳绳的同学中有三名同学穿裙子,五名同学穿裤子,一共有多少名同学?

跳绳的同学中有一名戴帽子的,七名没戴帽子的一共有多少名同学?

那我们该怎样解决这个问题呢?小朋友从不同的角度观察这幅图,可以列出这么多加法算式,下面我们一起把这几个加法算式读一遍。2+6=8,6+2=8,4+4=8,3+5=8,5+3=8,1+7=8, 7+1=8。除了这些算式,你还能想到其他得数是8的加法算式吗?

是的,我们还可以列出0+8=8,8+0=8

下面老师把这样几个加法算式按一定顺序排列出来

1+7=8,

2+6=8,

3+5=8,

4+4=8

5+3=8

6+2=8

7+1=8

8+0=8。

我们再来读一读,从上面的算式中,你发现了什么规律呢

师指着第一排加数引导学生,第一列的数是从0到8,按从小到大的顺序,每次增加1,第二列加数是从8到0,每次减少1,可是它们的得数没有变。

通过这幅图,我们可以知道了8的组成,,1和7组成8,,2和6组成8,,3和5组成8, 4和4组成8,我们还可以这样来说,8可以分成1和7,8可以分成2和6,8可以分成3和5,8可以分成4和4。

3、提问,小朋友们,刚才我们提的都是加法问题,你能提出有关减法问题吗?请大家试一试。

例如我们可以提出1、操场上有八个同学在跳绳,有4个女同学,有几个男同学,2、操场上有八个同学,有2个同学在摇绳,有几个同学正在跳,等等,剩下的问题,请小朋友们在下面说一说好吗?

三、巩固练习

大家一起来帮忙想一想,读一读算一算,玩一玩

第一题,大象很喜欢画画,她正在给小方格涂色呢,你们看看她涂了几块,还有几块没有涂,看看,大像个小方格涂色,你能提出一个数学问题来吗?打开书,第34页,把书中的算式补充完整

第二道题,我们该怎么解决,看来一副图可以提出两种不同的问题,我们能列出一个加法算式和一个减法算式,请小朋友们猜一猜,如果大象接着涂,你认为他可能出几块,你能提出一个什么样的数学问题,该怎样解决呢?

小朋友,我们刚才总结出了8和9的组成,我们学习的知识,可以帮助我们更好的计算,想试试吗?我们来打开书,第34页,试一试中的题目,请你用最短的时间做一下。

四、谈收获

你学会了什么?

资料摘要

跳绳优秀获奖教案(共2页)

跳绳优秀获奖教案(共2页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

跳绳PPT课件和教案评析(共2页)

跳绳公开课课件(共2页)

跳绳PPT课件和优质教案设计(共5页)

跳绳PPT获奖课件(共2页)

跳绳PPT及配套板书设计及意图(共3页)

跳绳PPT专用教学设计内容(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：跳绳优秀获奖教案(共2页)是什么类型的资料？

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