资料摘要
《可爱的校园》教学设计武昌实验寄宿小学美林校区汪洁教学内容:开学第一课----可爱的校园教学目标:1.结合具体情境,在数数活动中,能数出1至10这10个数。2、初步学习按照一定的顺序进行观察。3、知道学习需要有一些好习惯,如仔细看、认真听、积极想、大胆说。4、通过找生活中的“数”和“形”的活动,体会
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- 2018-04-24 08:27:00
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- 学校：武昌实验寄宿小学
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可爱的校园优质课教案(共5页)
未知
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关键词：可爱的校园优质课教案(共5页)
正文
《可爱的校园》教学设计武昌实验寄宿小学美林校区汪洁教学内容:开学第一课----可爱的校园教学目标:1.结合具体情境,在数数活动中,能数出1至10这10个数。2、初步学习按照一定的顺序进行观察。3、知道学习需要有一些好习惯,如仔细看、认真听、积极想、大胆说。4、通过找生活中的“数”和“形”的活动,体会数学与生活的联系,激发学生对校园生活的向往。教学重点:在数数活动中,能数出1至10这10个数,使学生初步体会和抽象出“数”的含义.教学难点:初步形成良好的观察习惯——有序.教学过程:一、谈话引入师:同学们,从今天开始你们就是小学生了.老师要和同学们一起学习,一起游戏.相互帮助,你们愿意吗?(1)介绍数学书师:首先我们来看看我们的数学书,我们学习的数学书是北师大版数学教材。书中“淘气、笑笑、智慧老人、机灵狗”是即将陪伴我们学习数学的几个好朋友,后面他们会在我们的学习过程中,介绍很多解题的好方法,帮助我们答疑解惑。
(2)介绍学习内容教学生看目录,初步了解本学期所学的知识。二、探究新知活动一:可爱的校园师:动物王国的动物学校也开学了,小动物们都高兴地来到学校,你们想到它们的学校看看吗?1.出示主题图:2.数一数(1)仔细的观察这幅图,你从图中看到了什么?师:我们在观察一幅图的时候一般按照,从上到下,从左到右的顺序去观察。问:你知道这样观察的好处吗?师:是的,在学习的过程中我们要像这样养成良好的学习习惯!师:现在,谁来有顺序的说说你看到了什么?(2)同学们真棒!你们都看到有哪些小动物来上学了?你们能数一数这些小动物分别有几只吗?我们一起来数一数吧!(3)图中有一只小熊提出一个问题,谁发现啦?请问:你能数出有几只小白兔吗?(全班一起数)(4)有几只小松鼠呢?你是怎么知道的?上台数一数。(注意:点一个数一个,一一对应。)(5)你能像老师和这位同学一样数一数其他的小动物的只数吗?先
自己数一数,再和同桌说一说,开始!(6)学生汇报。(1头大象是老师,2只兔子、4只松鼠、6只小熊、还有9只小鸟和10只蝴蝶)(7)小鸟有几只?你们是怎么数的?(用手指着数)哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数?师:蝴蝶可真多呀!有几只你们知道吗?(10只)怎么数才能不重复也不漏掉?(可以把数过的标上记号,也可以按照顺序从左到右数……) 3.说一说师:在动物王国的学校里你还看到了什么?谁能把它们的个数也一起完整的说出来,例如:有1个太阳。(1)有3个蘑菇房师:对!这是动物学校的三间教室,分别标着一(1)班、一(2)班、一(3)班.(2)校门口有5个汉字,天上有5朵白云师:你们知道写的是什么吗?(欢迎新同学)(3)教师的后面还有8棵松树师:我们一起数一数。(4)学校的门前还有7朵花。4、看一看师:同学们,你们看见那个和我们班同学一样帅气的小男生了吗?
他就是淘气,他在说什么,你明白他的意思吗?师:原来,他在观察校园里物体的形状,例如皮球是圆圆的,栅栏的木板是长长的、方方的。三、走一走师:看到了动物学校,我们的校园是怎样的呢,你观察过吗?1.在我们的校园里你都看到了什么?(我们的校园里有操场,我们的学校里有老师,我们的学校里有小朋友……)2.你能用今天我们学习的内容来说一说你都看到了什么吗?(我看到了1个老师,我看到了3座楼,我看到了一年级有6个班,有6个年级,有好多小朋友……)教师:对了!你们观察的真仔细!希望大家在我们这个可爱的校园里能够学习愉快,生活愉快!四、课堂小结小结:看看,回忆一下我们今天学习了什么?你有什么收获?我们无论在观察图片还是在数数的过程中,我们要养成良好的学习习惯,做到有顺序,这样就不会重复也不会遗漏了。同时表扬今天提出“做记号”的同学们,这在我们数学的学习过程中是很有用的方法之一,希望大家把它变成自己的法宝!五、板书设计有1只大象、1个太阳、2只小兔子、有3个教室、4只小松鼠、有5个大字(欢迎新同学)、5朵白云、有6只小熊、有7朵花、有8
棵松树、 9只小鸟、10只蝴蝶。反思札记:
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