小鸡吃食课堂实录(共6页)｜教案在线预览

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教学设计模板1、教学内容:北师大版数学一年级上册43至44页《小鸡吃食》2、教材分析(1)教材内容的结构特点《小鸡吃食》是义务教育教科书数学(北师大版)一年级上册第三单元加减法(一)中的内容。本单元内容是学生学习加减法的开始,而10以内的加减法是小学生必须掌握的基础知识。(2)教学内容在教材中的地位

资料类型：教学教案文档

所属课文：小鸡吃食

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2018-05-25 11:03:00

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学校：营口市站前区健康小学

小鸡吃食课堂实录(共6页)

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关键词：小鸡吃食课堂实录(共6页)

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教学设计模板

1、教学内容:北师大版数学一年级上册43至44页《小鸡吃食》

2、教材分析

(1)教材内容的结构特点

《小鸡吃食》是义务教育教科书数学(北师大版)一年级上册第三单元加减法(一)中的内容。本单元内容是学生学习加减法的开始,而10以内的加减法是小学生必须掌握的基础知识。

(2)教学内容在教材中的地位和作用

《小鸡吃食》一课是有关10的加减法,这个内容是今后学习20以内进位加法和退位减法的重要基础,在计算教学中起着至关重要的作用。教材借助“小鸡吃食”这一情境,让学生通过自己动手摆一摆、算一算整理出有关10的加减法算式。这样既调动了多种感官的的协调发展,又使学生学会了有条理地思考问题。

3、学情分析

本班学生数学学习的兴趣较为浓厚,而且敢想、敢说、敢问,思维比较活跃。学生们在学前教育和家庭教育中已接触过10的加减法计算的知识,因而学习本课的内容,不会很吃力。经过开学以来的常规训练,学生已有了初步的合作学习的意识,为本课的学习奠定了良好的基础。

4、教学目标

(1)结合具体的摆一摆、画一画等操作活动,探索有关10的加减法的计算方法,并能正确计算10的加减法。

(2)学会用有关10的加减法解决简单的实际问题,初步发展解决简单实际问题的能力。

(3)让学生在生动有趣的情境中体验数学学习的乐趣,增强学习的自信心,养成良好的倾听与合作习惯。

5、教学重点、难点

(1)教学重点:通过摆一摆、画一画等活动,掌握10的加减法的计算方法。

(2)教学难点:认识相应的加减法算式之间的联系。

6、教学方法:动手实践,自主探索与合作交流

7、媒体资源:PPT课件

8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：小鸡吃食课堂实录(共6页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小鸡吃食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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