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可爱的企鹅学习目标:1、结合情境进一步体会部分与整体的关系,丰富对加减法意义的理解。2、在具体的生活情境中,应用所学数学知识解决简单的实际问题。3、结合材料的操作等具体活动,经历表达自己想法的过程。教学过程:一、互动游戏“猜数”、“可爱的小企鹅”情境导入新课1、“企鹅”先后出场,创设情境。2、观察情
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可爱的企鹅优质教案设计(共1页)
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关键词:可爱的企鹅优质教案设计(共1页)
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可爱的企鹅学习目标:1、结合情境进一步体会部分与整体的关系,丰富对加减法意义的理解。2、在具体的生活情境中,应用所学数学知识解决简单的实际问题。3、结合材料的操作等具体活动,经历表达自己想法的过程。教学过程:一、互动游戏“猜数”、“可爱的小企鹅”情境导入新课1、“企鹅”先后出场,创设情境。2、观察情境你发现了什么?引发幼儿思考。(它们是整体的一部分及与整体的关系)。二、讨论、解决问题。1、说说一共来了几只企鹅?说说他们到来的方式。(目的引导学生从情境中发现数学信息。)2、我来试一试。(鼓励学生提出加法问题,并独立列出加法算式解决问题。)3、后面有几只?4、解决减法问题,学习分析、理解和解决问题的方法。5、借助图片呈现解决问题的思考过程和方法。(通过不同的形式,表示出这个问题的数量关系,即“已知整体和一部分,求另一部分的关系。来提示和帮助学生学会如何分析和解决减法问题。)三、我来挑战。1、完整表述画面内容,会提出问题。(从哪里看出有9只?)四、练一练1、教师读题,学生独立完成。2、逐一完成练习,师监督、巡回指导。
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