猜数游戏课堂实录【1】(共1页)｜教案在线预览

资料摘要

教学内容猜数游戏教学目标:1、在游戏活动中,让学生掌握有关“6”的加减法。2、在游戏活动中,鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考,并培养学生有序思维的能力。3、在游戏活动中,使学生不断积累经验,发展他们的数感。重点难点:1、掌握“6”和的加减法。2、培养学生有序思维的能力。教学过程:课后反思: 一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：猜数游戏

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2018-05-14 09:17:00

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学校：鹤壁市淇滨区大赉店镇翟村中心校

猜数游戏课堂实录【1】(共1页)

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教学内容猜数游戏

教学目标:1、在游戏活动中,让学生掌握有关“6”的加减法。

2、在游戏活动中,鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考,并培养学生有序思维的能力。

3、在游戏活动中,使学生不断积累经验,发展他们的数感。

重点难点:1、掌握“6”和的加减法。2、培养学生有序思维的能力。

教学过程:

课后反思: 一、呈现目标,任务导学1、能够正确计算有关“6”和的加减法; 2、在具体活动中理解数的具体意义。二、互动探究,合作求解活动一:师生进行猜数游戏猜数"2"或"4" 1、教师谈话:我们一起玩一个猜数游戏好不好?2、学生猜数,并说出简单的理由。3、教师提问:你能用数学算式表示吗?2+4=6 4+2=6 4、教师:还想不想再玩一次?并用数学算式表示出来。6-2=4 6-4=2 5、猜数"3",我们还用这6个小磁珠,换个玩法好不好?猜猜老师用手捂住了几个?用数学算式表示出来。3+3=6 6-3=3 6、猜数"1"和"5",还是这6个磁珠,谁愿意当小老师带大家玩一玩,猜一猜他捂上了几个?1+5 =6 5+1=6 6-1=5 6-5=1 活动二:生生进行"猜数游戏" 1、教师谈话:同学们从学具盒里数出7个小珠子,看谁数得快!2、教师说明游戏规则3、小组活动.活动三3+3=6-4=6 -3=6-5=1+5=2+4=6-3=6-1=6-6=4+2=3+3=1+ 5=找朋友:出示小黑板:连一连强化训练当堂达标好啦,现在我们去检查一下我们学得怎么样1、独自完成课本35页练一练中第1、2、3题后小组内订正。2、独自完成课本35页练一练中第4、5、6题后全班订正。

预习先行观察课本36页情境图背土豆。

关于本教案的常见问题

Q：猜数游戏课堂实录【1】(共1页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《猜数游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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