小抄写员教学活动设计方案

《小抄写员》教学设计

教学目标:

1、了解叙利奥的内心变化,理解叙利奥内心欢喜与痛苦的原因。

2、体会作者通过人物的语言、心理活动展现人物思想的表达方法。培养学生自主感悟、分析问题,解决问题的语文综合素养。

3、体会叙利奥家庭成员之间深深的爱。

4、有感情的朗读课文。

教学重难点:

体会作者通过人物的语言、心理活动展现人物思想的表达方法。体会父子之间,家庭成员之间深深的爱。

教学过程:

一导入新课

同学们,上一节课,我们认识了小抄写员叙利奥,他聪明、懂事、体贴父母。谁可以用自己的话说一说,课文讲了一件什么事?可以使用谁,因为什么,做了什么事?这种结构。指名同学陈述。教师总结。

今天,让我们一起走进叙利奥的内心世界,看一看,是什么力量,让叙利奥忍受着最亲爱的父亲的误解、责骂、冷淡,坚持替父亲抄写签条。

二产生冲突

1请同学们朗读相关段落

2 说一说产生冲突的原因是什么?

3 从中你体会到什么?(父亲对儿子的期望和爱,儿子对父亲

的体贴)

三精读课文感受父子之间浓浓深情(事情的发展)

1、请学生默读6-23自然段,找出父亲对叙利奥责备的语句,感受父亲对叙利奥态度的变化。

(1)“喂,用心,用心!做你的功课!”父亲拍着手叫他。叙利奥睁开眼睛,继续复习。可是第二个晚上,第三个晚上,又同样打盹儿,而且情形越来越不好,不是趴在书上睡着了,就是早上起得很迟,复习功课的时候,总是带着疲倦的样子,好像对功课厌倦了似的。父亲看到这种情形,屡次提醒他,最后甚至动怒了,虽然他是一向不责骂孩子的。

一天早上,父亲对他说:“叙利奥!你怎么啦?你和从前相比,不是变了个样子吗?注意呀!一家人的希望都在你身上呢,你知道吗?”

(2)父亲又接着说:“多挣六元四角虽很好,只是这孩子——”说着指了叙利奥:“他实在使我伤心

(3)这样过了两个月,父亲仍旧责骂他,对他的态度更加不好了,有一天,父亲到学校去找老师,问老师叙利奥的情况。老师说:“他的成绩还好,因为他是很聪明的。但是不及以前用心了,每日总是打哈欠,好像总想睡觉,心不能完全放在功课上。

晚上,父亲把叙利奥叫到身边,更严厉的对他说:

“叙利奥!你知道我为了养活一家人,怎样辛苦地工作。你不知道吗?我为了你们,是拿命在拼着呢!你竟什么都不想,也不管你

父母弟妹怎样!”

(4)又过了两个月,叙利奥继续夜夜工作,白天疲倦不堪;父亲见了儿子,仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了。他好像认为儿子太不听话,是没有什么希望的了,于是不跟他多说话,甚至不愿看见他。

(5)父亲瞟了叙利奥一眼,说:“那是他自作自受。以前用功的时候,并不这样的。”

会不会是因为“他有病呢?”母亲说。

“我早已不管他了!”父亲接着母亲的话说。

从中我们看到父亲对儿子由提醒到责骂到冷淡,态度一天比一天恶劣。我们也能感受到父亲对儿子的爱之深,责之切。

2、指名同学带着感情朗读相关语句。并体会父亲的感情。

3、在父亲的误解、责骂下,叙利奥的内心又是如何呢?找出叙利奥心理描写的语句,体会叙利奥的内心的矛盾。

(1)叙利奥出世以来第一次挨骂,心里很难受。他想:“是的,这样的事不能长久做下去,非停止不可。”

(2)可是这一天吃晚饭的时候,父亲很高兴地说:“这个月比上个月多挣了六元四角钱呢!”...... 叙利奥也重新振作起来,心里暗暗对自己说:“唉,还是继续做下去。白天多用点儿功,夜里仍旧工作吧! (3)啊,不是这样!你不要这样说,爸爸!”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把一切说个明白,可是话到了嘴边又咽了下去,心里反复说:“哎呀,不能说,还是一直瞒下去,帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可

的,但是更重要的是帮助父亲养活一家人,稍微减轻父亲的疲劳。对,这样做对!”

(4)叙利奥看到这样子,伤心得了不得......他常常对自己说:“从今夜起,真的不再起来了。”可是一到十二点钟,这个决心不知不觉又动摇了,好像睡着不起来,就是逃避了自己的责任,偷用了家里的两角钱一样。于是他又忍不住仍旧爬起来。

(5)叙利奥听了,心里像刀割一样。啊,爸爸!没有您的爱,我是活不下去的! ——无论怎样,请您不要这样说。我全说出来吧,不再瞒您了。只要您仍旧爱我,无论怎样,我一定像从前一样用功。啊,这一次我真下了决心了!”

4、叙利奥忍受着父亲的误解,可是他把替父亲抄写签条当成了自己的责任,从中我们可以体会到什么?(爱父子之间深深的爱)四高潮

1、请同学们朗读25-27自然段。

2 、事情真相大白,老父亲看到最疼爱的儿子在深夜替自己抄写签条,会是一种什么样的心情呢?

3、说一说自己的体会。

五小练笔

同学们,生活中,我们个家人相处的时候,也会有矛盾,有误解,只要我们能够彼此体谅,相亲相爱,什么困难都能解决。学了这篇文章,你一定有很多话想对自己的父母说,请把它写下来吧。

板书设计

父亲(发展)提醒动怒责骂冷淡不管产

生

爱

冲

突

叙利奥难受犹豫伤心下决心