——去分母解一元一次方程（2）PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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解一元一次方程------------去分母教学目标1．使学生掌握去分母解方程的方法，总结解方程的步骤．2．经历去分母解方程的过程，体会把“复杂”转化为“简单”，把“新”转化为“旧”的化归思想方法．3．培养学生自觉反思、检验方程的解是否正确的良好习惯．激发学生的学习热情重点：会用去分母的方法解一元一

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所属课文：——去分母解一元一次方程（2）

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2021-10-17 04:34:16

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学校：重庆市铜梁区旧县初级中学校

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解一元一次方程

------------去分母

教学目标

1．使学生掌握去分母解方程的方法，总结解方程的步骤．

2．经历去分母解方程的过程，体会把“复杂”转化为“简单”，把“新”转化为“旧”的化归思想方法．

3．培养学生自觉反思、检验方程的解是否正确的良好习惯．激发学生的学习热情

重点：会用去分母的方法解一元一次方程

难点：通过去分母正确解方程

教学设计

一知识链接

1复习等式的性质

下列变形依据是什么？若2去括号法则

设计意图：为后面进一步学习去分母做准备

ab则a=b c21c21二新课导入：

课件展示古埃及问题

问题：一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数.

设计意图：通过创设问题情境，列方程解决问题，发展学生方程解决问题，感受方程是刻画客观世界量与量之间的主要模型之一，激发学生学习热情

课件展示纸莎草书的简单介绍，分析思考解答

三探究新知

设计意图：通过学生观察比较，尝试与探索，可知如何去分母成为主题

学生先尝试，然后教师提出另外的解决方案，思考讨论共同归纳：

两边同时乘以各分母的最小公倍数

课件展示教材96页问题

四随堂练习

设计意图：使学生能较好的掌握解方程的一般步骤，灵活运用数学手段解决数学问题

指出下列解方程变形是否错误的，若有请指出错误的原因. （课件展示）（结合学生解答过程进行辨析）

解方程

⑴x12xx12x1123

⑵

3x+

2423注意看去分母这一步

学生合作讨论，归纳解含分母的方程的一般步骤，理解教材97页归纳内容。教师板书1小题完整的解答过程解答格式

p98页练习

五小结与作业

谈谈你你本节课有什么收获，有那些地方注意

（强调不要漏乘，分子是多项式的加括号）

作业98页3.、4题

关于本教案的常见问题

Q：——去分母解一元一次方程（2）PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《——去分母解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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