——去括号解一元一次方程（2）教学设计模板｜教案在线预览

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3. 3解一元一次方程----去分母（二）忠源纪念中学冯镇廉学习目标：能够熟练地运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。重点：去分母解方程。难点：去分母时符号的处理. 学习过程复习1、解方程：(1) 7x=6x-4 (2) 8=7-2y (3) 5x+2=7x-8 (4) 8-2(

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所属课文：——去括号解一元一次方程（2）

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2019-05-24 15:07:00

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学校：开平市忠源纪念中学

——去括号解一元一次方程（2）教学设计模板

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3. 3解一元一次方程----去分母（二）

忠源纪念中学

冯镇廉

学习目标：能够熟练地运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。

重点：去分母解方程。

难点：去分母时符号的处理.

学习过程

复习1、解方程：

(1) 7x=6x-4 (2) 8=7-2y (3) 5x+2=7x-8 (4) 8-2(x-7)=x-(x-4) 2、求下列各数的最小公倍数：

（1）2，3，4 （2）3，6，8 （3）3，4，18

例1

解方程：



2y1

63解：两边都乘以

，去分母，得

去括号，得

，

移项，得

，

合并同类项，得

，

系数化为1，得

。

课堂练习:

解方程：4x135x56

例2

解方程：3xx1x12x2413

解：两边都乘以

，去分母，得

去括号，得

移项，

得

合并同类项，得

系数化为1，

得

交流解题过程,强化注意事项：

(1)如何去分母?依据是什么? (2)方程两边都乘12的过程中有哪些注意事项?分母，及对分子加括号）

(3)交流解题过程,指出问题,并强调注意事项.

（不含分母的项不要漏乘公

解一元一次方程的一般步骤: （1）去分母

（2）去括号

（3）移项

（4）合并同类项

（5）系数化1.

课堂练习:

解方程：

（1）x1x1x1x312

（2）

（3）x131x15；

小结：

1、含有分母的方程的解法。

2、解一元一次方程的一般步骤为：①去分母,

②去括号, ③移项, 3．去分母时要注意什么？（两点）

课后作业

解方程：

（1）x23x24；

（3）x12313x2；

（5）2x13x261；

（4）xx122x23

④合并同类项, ⑤

系数化为1 . （2）1x41x12；

（4）5x13x12x423；

（6）3x22x12x12145

关于本教案的常见问题

Q：——去括号解一元一次方程（2）教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《——去括号解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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