有理数乘除法的混合运算公开课参赛课教案｜教案在线预览

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有理数混合运算教案五棵树镇中学校宋婉珠一、教学目标（一）知识与技能目标：初步会用有理数的加、减运算法则进行混合运算，并会用运算律进行简便计算。（二）过程与方法目标：利用有理数的加减混合运算解决一些简单实际问题,使学生初步了解类比学习的思想方法。（

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所属课文：有理数乘除法的混合运算

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2019-06-20 22:17:00

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学校：镇赉县五棵树镇中学校

有理数乘除法的混合运算公开课参赛课教案

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2019-06-20 22:17:00

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关键词：有理数乘除法的混合运算公开课参赛课教案

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有理数混合运算教案

五棵树镇中学校宋婉珠

一、教学目标

（一）知识与技能目标：

初步会用有理数的加、减运算法则进行混合运算，并会用运算律进行简便计算。

（二）过程与方法目标：

利用有理数的加减混合运算解决一些简单实际问题,使学生初步了解类比学习的思想方法。

（三）情感、态度与价值观目标：

通过有理数的混合运算解决实际问题，培养学生浓厚的学习兴趣，体会

有理数混合运算的意义和作用，感受数学在生活中的价值。

二、教学重点与难点

（一）教学重点：准确迅速地进行有理数的加减混合运算．

（二）教学难点：减法直接转化为加法及混合运算的准确性．

三、教学过程

（一）导入

五棵树中学现在要在一块边长为30米的正方形土地的上面,建造一个长28米、宽15米的标准篮球场和一个半径为4米的圆形雕塑,其余的地方种上草皮。

提出问题：该怎样计算这个算式呢?

（二）新授

有理数混合运算有如下的运算顺序: 1.先算乘方,再算乘除,最后算加减; 2.同级运算,按照从左到右的顺序进行; 3.如果有括号,就先算括号里的. 分小组做混合运算练习题比赛，进行记分。

（1）-1/2×（-2）²÷2/3 （2）8-8×（-3/2）³

（3）（1/3-1/2）÷（-3/2）

（4）01-2÷（1/2-1）

（5）-6²×（2/3-1/2）-（-2）³

（三）课堂小结

混合运算要注意，运算顺序放第一，符号变化要小心，乘方运算得看清。

（四）作业

教材课后对应习题

十一、板书设计

有理数的混合运算

（一）

有理数加法法则练习1 （二）有理数减法法则

（三)加法运算律练习2

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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