辩认方向优秀教学设计｜教案在线预览

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北师大版二年级数学下册《辨认方向》教学设计授课人:石板小学:徐朝晖教学内容:p17—18教学目标:1、能根据所学的方向确定两地的相对位置,会描述一地在另一地的什么方向。2、初步认识八个基本的方位。3、培养学生辨认方向的本领。种难点:能运用所学方向描述两地的相对位置。教具准备:课件教学过程:一、问题情

资料类型：教学教案文档

所属课文：辩认方向

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2018-03-27 00:46:00

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学校：桐城市文昌街道办事处石板小学

辩认方向优秀教学设计

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关键词：辩认方向优秀教学设计

正文

北师大版二年级数学下册

《辨认方向》教学设计

授课人:石板小学:徐朝晖

教学内容:p17—18

教学目标:

1、能根据所学的方向确定两地的相对位置,会描述一地在另一地的什么方向。

2、初步认识八个基本的方位。

3、培养学生辨认方向的本领。

种难点:能运用所学方向描述两地的相对位置。

教具准备:课件

教学过程:

一、问题情境

昨天我们认识了东南西北四个方向,还记得那首儿歌吗?大家一起边做动作变朗诵儿歌好吗?

学生边做动作边朗诵儿歌:早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。

师:我们又是怎样规定地图上的方向的?

生:上北下南,左西右东。

二、自主探究

师:请同学们看看这幅图,你们从中知道了什么?(课件出示p17情境图)

学生交流从情境图上看到的信息(正中间师学校,学校的周围有商场、电影院、邮局、动物园、体育馆、图书室、医院、少年宫。)师:你能根据图中的信息,完成p17页上面的填空吗?

学生尝试独立作答,教师巡视情况后,组织学生交流汇报。

师:把你填的结果告诉大家,好吗?

生:体育馆在学校的北面,商场在学校的南面,医院在学校的西面,邮局在学校的东面。

师:你还能描述哪些地方的位置吗?

……

只要学生的回答正确的,教师就要给予肯定。

师:大家看,这是一个方向板。(课件出示p17方向板)

师:在我们的生活中除了东南西北这四个基本的方向以外,又细分出了东北、西北、东南、西南四个方向,这八个方向是我们生活中经常用到的,东北方向在东和北之间,你能推断出其余的三个方向在哪吗?

学生交流

(动物园在学校的东北方向,学校的西南方向有少年宫;

电影院在学

校的东南方向,学校的西北方向有图书馆。)

三、实践认知

说一说我们的校园各个方向有什么?

四、检查练习

完成p18练一练

五、总结提升

1、通过今天的学习,你有什么收获?

2、课后自己制作一个方向板,到操场上看一看,校园的各个方向上都有什么,和同伴说一说。

关于本教案的常见问题

Q：辩认方向优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《辩认方向》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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