习作 1国家获奖教案｜教案在线预览

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苏教版小学语文第六册习作一《看图写话》教学设计安徽省六安市舒城县马河口中心学校邓玉珍习作目标:1.看例图,读例文,学习例文是怎样用语言描述图意的。2.阅读例文后的习作要求指导,初步懂得观察多幅图作文的方法。3.根据练习要求,采用学得的方法,学习写多幅图作文。重难点:1.看例图,读例文,学习例文是怎样

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所属课文：习作 1

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2026-05-10 08:47:36

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学校：舒城县城关镇马河口中心学校

习作 1国家获奖教案

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关键词：习作 1国家获奖教案

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苏教版小学语文第六册

习作一《看图写话》教学设计安徽省六安市舒城县马河口中心学校邓玉珍习作目标:

1.看例图,读例文,学习例文是怎样用语言描述图意的。

2.阅读例文后的习作要求指导,初步懂得观察多幅图作文的方法。

3.根据练习要求,采用学得的方法,学习写多幅图作文。

重难点:

1.看例图,读例文,学习例文是怎样用语言描述图意的。

2.阅读例文后的习作要求指导,初步懂得观察多幅图作文的方法。

3.根据练习要求,采用学得的方法,学习写多幅图作文。

教学时数:

三课时

习作准备:

多媒体课件

教学过程:

第一课时

一、谈话导入新课。

1、同学们,你们喜欢画画吗?你能把你画的内容告诉大家吗?把图片变成文字就是我们今天要学的内容——看图写话。

2、简介看图写话要领。

二、观察画面,学习例文,总结要点

1.图上有几个人物?(多媒体出示例文图画)

2.这四幅图写了一件什么事?

3.分图简洁说说每幅图的意思。

4.阅读例文

a.指名分段读例文,图文对照,说说每段分别写了哪幅图?

b.由例文的安排段方法,你知道了可以如何安排段落吗?

5.教师小结:交代了事情发生的时间、地点,他们看到了什么,是怎么想,怎么说,怎么做的。

三、组织讨论,学习写法

1.读提示语,结合例文看图,自主思考这些问题。

2.学生围绕几个问题以小组为单位集体交流,明白多幅图的基本要求

a.仔细观察。看懂每幅图,弄清每幅图的意思和联系。

b.展开想象。图上看到的可以写,没有的内容可以展开丰富的想象和联想来写。

c.层次分明。每段写一幅图。

d.重点突出。几幅图中选一两幅写具体些。

3.你认为还有什么技巧和方法向大家推荐。

四、学习写法,尝试写作

(1)看图选择内容。学生选择自己感兴趣的一组进行重点细致的观察。

(2)指导观察图画,引导学生整体感知。

(3)按顺序观察每幅图,引导学生说出图中的内容。

(4)学生自由说说每组图意,小组交流,班级交流。评议。

(5)指名连起来完整地说

(6)师生点评

五、总结。(回顾看图作文写作技巧)

同学们,看图写话时,我们要仔细观察、展开想象、层次分明、重点突出,文章先写什么,次写什么,再写什么,要考虑清楚,然后再动笔写。

六、习作练习

1.两组图中任选一组,练习写作。

2.文题参考:《贪玩的小猴》、《知错就改的孙小圣》、《孙小圣到此一游》、《亡羊补牢》等。

板书设计:

习作一看图写话

仔细观察展开想象

层次分明重点突出

关于本教案的常见问题

Q：习作 1国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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