小抄写员优质课教案推荐｜教案在线预览

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教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗课文。2、体会作者通过人物心理描写刻画人物的写法。3、继续练习写批注笔记、提纲笔记(情节曲线)、心得笔记,写出自己对文章独特的感受。4、写摘录笔记,独立识字学词。认字7个,写字1个。5、理解“累赘、补贴、蹑手蹑脚、幸而、动怒、振作、恳求、自作自受、啜泣、懊悔、维

资料类型：教学教案文档

所属课文：小抄写员

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 09:37:00

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学校：都江堰市北街小学

小抄写员优质课教案推荐

未知

2018-04-28 09:37:00

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关键词：小抄写员优质课教案推荐

正文

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗课文。

2、体会作者通过人物心理描写刻画人物的写法。

3、继续练习写批注笔记、提纲笔记(情节曲线)、心得笔记,写出自己对文章独特的感受。

4、写摘录笔记,独立识字学词。认字7个,写字1个。

5、理解“累赘、补贴、蹑手蹑脚、幸而、动怒、振作、恳求、自作自受、啜泣、懊悔、维持、慈爱”等词语在文中的意思。

教学重、难点:

1.通过品读揣摩人物思想感情。

2.对学生进行爱父母、爱家庭的亲情教育。

过程预设:

第一课时

教学目标:总目标1、4、5

教学过程:

一、揭示课题,了解文章的作者。

1.齐读课题,质疑、解疑。

什么是抄写员?本文说的小抄写员是谁?

(抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥。)

2.了解本文的作者。

课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争,后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活,带有感伤情调,其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。

二、初读课文,学习本课的生字新词。

1.选择自己喜欢的方式按要求读课文。

(1)读准字音。

(2)画出不理解的词语,利用查字典和联系上下文的办法进行自学。

(3)认识生字,掌握字形。

2.指名读课文。

(1)理解课文中的词语。

一味:单纯地、一个劲儿地。

迸出:指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。

瞟:斜着眼睛看。

懊悔:做错了事或说错了话,心里后悔不该这样。

啜泣:抽噎,抽抽嗒嗒地哭。

自作自受:自己做错了事,自己承受不好的结果。

三、再读课文,理清文章的脉络。

1.与同桌合作读书,思考:课文主要讲了一件什么事?

(小叙利奥为了帮助父亲养活一家人,瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条,虽然被父亲误解、冷淡,依然坚持着。)

2.围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事,课文写了哪几部分的内容?请你划分出本文的段落层次。

3.学生汇报。

课文分为三部分。

第一部分:叙利奥要帮父亲抄签条,父亲不同意。(1—4自然段。)

第二部分:叙利奥瞒着父亲抄写签条。(5—24自然段。)

第三部分:父亲了解了事情的真相。(25—30自然段。)

四、分组分部分熟读课文。

五、布置作业

1.练习有感情地朗读。

2.认真书写本课的生字新词。

关于本教案的常见问题

Q：小抄写员优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小抄写员》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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