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2和5的倍数的特征教学设计万州区沙河小学冉崇荣教学内容:2和5的倍数的特征。教学目标:理解掌握2和5的倍数特征和偶数、奇数的概念,经历2和5的倍数特征探究过程,体验发现的乐趣和成功的喜悦,激发学生的学习兴趣。教学重点:掌握2和5倍数的特征、偶数及奇数。教学难点:正确判断一个数是否是2或5的倍数。课前

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5的倍数的特征优秀课堂实录

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5的倍数的特征优秀课堂实录

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2和5的倍数的特征教学设计

万州区沙河小学冉崇荣

教学内容:2和5的倍数的特征。

教学目标:理解掌握2和5的倍数特征和偶数、奇数的概念,经历2和5的倍数特征探究过程,体验发现的乐趣和成功的喜悦,激发学生的学习兴趣。

教学重点:掌握2和5倍数的特征、偶数及奇数。

教学难点:正确判断一个数是否是2或5的倍数。

课前准备:演示文稿。

教学过程:

一、情境引入。

1、复习:我们五一班的同学真不少!谁来告诉大家我们班有多少人?我们每个同学都有自己的学号,你能根据已学的因数和倍数知识,用自己的学号说一句完整的话吗?(①指名说; 同坐互说。)

2、引入:前面的知识,同学们掌握得不错,下面请学号是双数的同学举手(屏幕上出示学号双数的数)。请观察屏幕上的数,想一想,这些双数和2有什么关系?下面我们一起来探究(板书:2和5 的倍数的特征)。

学号是双数的数

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