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第一单元除法分苹果晓天镇中心小学教师朱冠权教学目标:1、结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。2法与生活的密切联系。3提出除法问题的能力。教学重点:竖式各部分的意思。教学难点:教学准备:又到分水果的时间了,猜一猜老师给大家带来了什么水果?看来大家想吃的水果特别多。不过

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学校:舒城县晓天镇中心小学

分苹果ppt配套的板书设计及意图

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分苹果ppt配套的板书设计及意图

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第一单元除法

分苹果

晓天镇中心小学教师朱冠权

教学目标:

1、结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。

2

法与生活的密切联系。

3

提出除法问题的能力。

教学重点:

竖式各部分的意思。

教学难点:

教学准备:

又到分水果的时间了,猜一猜老师给大家带来了什么水果?看来大家想吃的水果特别多。不过,今天老师给大家带来的是水果之王——苹果。你发现了什么数学信息?你能提出与除法有关的问题吗?

二、探究交流

1、想一想、算一算。

从学生的已有知识入手,独立思考解决。

18个苹果,每盘放6个,可以放几盘,你会算吗?

2、算一算、议一议。

由具体到抽象,帮助学生掌握竖式计算的方法。

(1)先让学生独立思考上述问题

(2)接着进行全班集体交流。

(3)同桌同学合作摆18个圆片,验证推算结果。

(4)介绍除法竖式的写法:18÷6=3

算一算。

3、填一填,说一说。

三、练习巩固

完成第2页中的2

四、课堂总结:通过这节课的学习,你学到了什么呢?

板书设计:

分苹果

每盘放6个苹果,18

18÷6=3(盘) 答:183盘。

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关于本教案的常见问题

Q:分苹果ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《分苹果》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。