容积和容积单位教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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课题: 容积和容积单位教学内容:容积和容积单位(课本第38页内容,第38页的例5,第40页练习九的第1题)。教学目标:1.使学生理解容积意义,掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。2.掌握容积和体积的联系与区别,知道容积单位和体积单位之间的关系。3.感受1毫升的实际意义,和应用所学知识解决生活中的简

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所属课文：容积和容积单位

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2018-04-23 10:37:00

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学校：云安区富林镇马塘小学

容积和容积单位教学设计(第二课时)

未知

2018-04-23 10:37:00

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关键词：容积和容积单位教学设计(第二课时)

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课题: 容积和容积单位

教学内容:容积和容积单位(课本第38页内容,第38页的例5,第40页练习九的第1题)。

教学目标:1.使学生理解容积意义,掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。

2.掌握容积和体积的联系与区别,知道容积单位和体积单位之间的关系。

3.感受1毫升的实际意义,和应用所学知识解决生活中的简单问题

重点:容积单位换算

难点:容积与体积的关系。

教具准备:量杯、量筒、容器

教学过程:

一、目标导学

复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练二、创境激疑

复习检查:1、说出长方体与正方体的体积计算公式;2、说出常用体积单位。

三、新授:

1、反馈容积及容积单位:

生汇报:(1)箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,叫做它们的容积。

通过上面的“做一做”,我们知道长方体小木盒所能容纳物体的体积就是这个小木盒的容积。

(2)计量容积,一般就用体积单位。但是计量液体体积,如药水、汽油等,常用容积单位升和毫升。

(3)演示:体积单位与容积单位的关系。

说一说,在生活中哪些物品上标有升或毫升。升和毫升有什么关系呢?教具演示。

①将1升的水倒入500毫升的容器里。

小结:1升=1000毫升

将1升的水倒入1立方分米的容器里。

小结:1升(L)=1立方分米(dm3 )

②1升= 1立方分米

1000毫升1000立方厘米

1毫升=1立方厘米

2、长方体或正方体容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同。但是要从容器的里面量长、宽、高。

例5、一个小汽车上的油箱,里面长5分米,宽4分米,高2分米。这个油箱可以装汽油多少升?

方法:长方体或正方体容器容积的计算方法,跟体积计算方法相同。但要从容器里面量长、宽、高。

5×4×2 =40(立方分米)40立方分米=40升

答:这个油箱可以装汽油40升。

四、巩固练习

1、 4升=()毫升 4800毫升=()升

2.4升=()毫升 500毫升=()升2、下列说法对吗?

(1)一个游泳池的容积大约是2000毫升。( )

(2)一个冰箱,它的体积和容积一样大。( )

(3)计算长方体木箱的容积,要从木箱里面量长、宽、高() 3、课本练习九第1题。

五、解决问题:

某邮政运货车,车厢是长方体。从里面量长3m,2.5m,高2m。它的容积是多少立方米?

六、总结

1、容积单位有哪些?

2、物体的体积和容积相同点是什么?不同点是什么?

3、是不是所有的物体都有容积呢?

七、随堂小测:

5升=()毫升 400ml=( 3.5L=()dm³ 0.6L=(

1.3dm³=()ml 450cm³=(

2dm³=()ml 120ml=( ) L )cm³)L )dm³

关于本教案的常见问题

Q：容积和容积单位教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《容积和容积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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