11 成长优秀公开课教案｜教案在线预览

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11、《成长》教学设计授课内容：S版四年级上册第三单元第11课《成长》第二课时授课时间：2017年9月28日第五周星期四授课人：秋溪小学杨丽华教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住课文的重点语句，体会作者要表达的思想感情。3、理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 成长

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2018-04-26 10:07:00

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学校：紫金县水墩镇秋溪小学

11 成长优秀公开课教案

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关键词：11 成长优秀公开课教案

正文

11、《成长》教学设计

授课内容：S版四年级上册第三单元第11课《成长》第二课时

授课时间：2017年9月28日

第五周星期四

授课人：秋溪小学

杨丽华

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、抓住课文的重点语句，体会作者要表达的思想感情。

3、理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。

教学重点、难点: 抓住课文的重点部分阅读，理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。

教学过程

一、谈话导入

这篇课文是写了谁的成长故事？

二、品读课文

1、默读课文第一自然段，用“——”划出描写约翰的句子。

2、通过上节课的学习，我们知道课文出现了几处描写作者“我”和约翰的对话？分别在第几自然段？

3、学习第一处对话，品读作者的思想感情。

4、学习第二处对话，品读作者的思想感情。

5、结合课文插图品读第八自然段。

三、拓展延伸

1、课文最后写道“这样更利于他的成长，”你同意他的观点吗？

2、生活中你有没有类似的经历？跟大家分享分享。

四、布置作业

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、找出描写约翰外貌的句子，读一读，再抄下来。

板书设计

11、成长

第一处对话

第二处对话

（2-5）

（9-12）

也许父母不太喜欢他

妈妈很爱他

也许家庭经济情况不太好

家庭经济情况好

培养生活能力，更利于成长

关于本教案的常见问题

Q：11 成长优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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