皮巧根桥教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

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皮巧根桥教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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关键词：皮巧根桥教案教学设计导入设计

正文

15 皮巧根桥教学设计

教学要求：

１、默读课文，有感情地朗读课文。

２、理解课文内容，懂得人们为什么把后来修建的桥仍称皮巧根桥。

教学重难点：

领悟人们为什么把后来修建的桥仍称为“皮巧根桥”

教学准备：

多媒体课件

教学过程

一、导入谈话。

同学们一定见到过许多桥吧，老师准备几张桥的图片，我们一起来欣赏吧。这里有木制的小桥，有坚固的石桥、混凝土桥，今天我们学习跟桥有关的课文。（板书课题，齐读课题）

二、初读读课文

1、以自己喜欢的方式朗读全文。

2、读了全文，你认为皮巧根是个怎样的孩子？你是怎么看出来的？

三、朗读课文，质疑释惑

１、学习课文第一部分

（１）皮巧根为什么想在小河上搭一座桥？

①全班齐读第２自然段

②小组内讨论

③集体交流

（２）皮巧根想在河上搭桥，说明了什么？

２、学习课文第二部分

（１）学生快速默读课文，想一想，皮巧根是怎样搭桥的？

（２）观看图画，想象搭桥的场面。

（３）汇报交流，从文中找出皮巧根搭桥的句子读一读，体会皮巧根良好的思想品质。

（4））从哪儿看出他很细心呢？

（5）这座简易的木桥对人们生活有何影响？

读一读，改一改，把下面的每组三句话合成一句话。

1）他赶忙跑回家。他磨快了斧子。他来到白柳树旁。

他赶忙跑回家，磨快了斧子，来到白柳树旁。

2）我来到图书馆。我查阅资料。我找到了一这本书。

我来到图书馆，查阅资料，找到了一本书。

３、学习第三部分，谈谈你的感想

（１）自由朗读最后两自然段

（２）集体交流

（３）投影出示

这座桥的名字还是叫皮巧根桥

可人们还叫它的老名字—皮巧根桥

三、拓展思维，内容升华

1、说说人们为什么

把后来修建的桥仍称做皮巧根桥？

2、当你现在站在皮巧根桥前，你想又说些什么呢？

四、课后延伸，拓展生活

回家后做一件让别人称赞你的事情。

五、课堂小结

文章结构简单，语言朴实，字里行间蕴含着真诚的“爱心”。皮巧根对人们的爱心和人们对皮巧根的爱心交织在一起，相互辉映，真实亲切，感人至深。

课后练习

1）皮巧根想在小河上___一座桥。（搭

塔）

（2）后来，白柳树渐渐朽___，（烂

滥）说不定哪天就会让人____断。（彩

踩）

（3）桥两边有漂亮的铁___杆。（栏

滥）

教学反思：《皮巧根桥》是一篇略读课文，课文写了皮巧根在爷爷的帮助下，砍倒一棵大柳树，在一条小河上架起一座木桥，为过河的人们提供了便利，受到人们的爱戴和敬仰的事情。

这篇课文浅显易懂，文章结构简单，语言朴实，字里行问蕴含着

真诚的“爱心”。在教学中，教师可以不作讲解分析，只是作点拨引导，充分地发挥学生的主体作用，把时间还给学生，让学生自主阅读，在充分读的基础上进行讨论交流，理解感悟，受到教育和启发：为人献出自己的爱心。达到了教学的目的。

在本课的教学中，我以几个问题串起课文，让学生带着问题去读课文、理解课文、体会课文思想。几个问题激发了他们阅读、思考的兴趣与积极性。这样，经过孩子们自己的阅读与思考，他们真切的感受到了课文中主人公皮巧根的优秀品质，也明白了其中的道理，同时，又掌握了好的有实效的学习方法，真是一举多得。

资料摘要

皮巧根桥教案教学设计导入设计

皮巧根桥教案教学设计导入设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

皮巧根桥PPT课件和优质课一等奖

皮巧根桥PPT课件和优秀教学设计

皮巧根桥PPT课件和教案设计（一等奖）

皮巧根桥PPT课件和教学实录与评析

皮巧根桥优秀说课稿课件

皮巧根桥教案PPT课件

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关于本教案的常见问题

Q：皮巧根桥教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？