习作４全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

凤凰县思源实验学校电子教案模板凤凰县思源实验学校电子教案设计课题习作4 科目：语文年级：五年级章节：第四单元第1 课时备课人：唐艳萍执教人：唐艳萍上课时间：4月12日一、导入1、选一选：哪些中国传统节日？哪些不是？2、看图识节。二、指导习作1、明确习作要求，学生齐读习作要求。2、讨论：你最喜欢哪个传

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作４

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

190

下载次数

更新时间

2018-04-24 00:54:00

来源学校

学校：凤凰县思源实验学校

习作４全国优秀课堂实录

未知

2018-04-24 00:54:00

190

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作４全国优秀课堂实录

正文

凤凰县思源实验学校电子教案模板

凤凰县思源实验学校电子教案设计

课题

习作

4 科目：语文

年级：五年级

章节：第四单元

第

1 课时

备课人：

唐艳萍

执

教人：唐艳萍

上课时间：

4月12日

一、导入

1、选一选：哪些中国传统节日？哪些不是？

2、看图识节。

二、指导习作

1、明确习作要求，学生齐读习作要求。

2、讨论：你最喜欢哪个传统节日？怎样向同学介绍你最喜欢的传统节日？（指名学生汇报，教师适当点拨）

教

3、教师小结本次习作要求。

4、品析范文《过春节》。

学

5、师生讨论范文的可取之处。

6、师生交流习作流程：

目

拟题———开头——主体——结尾（板书）

7、教师详细介绍2种不同形式的拟题方法。（学生练习汇报）

标

8、介绍开头、主体和结尾的几个常见写法。

重点指导主体部分学生场景描写，先看，再总结总分总的写作方法，学生讨论练习最后汇报。

9、介绍开头和结尾的几个常见写法。

三、学生分组讨论习作

四、独立完成习作。

五、分组展示作品

教学重点

指导学生怎样写传统节日

教学难点

写好节日特点和气氛

教具准备

教学过程

PPT课件

教学方法

二次备课

备注

讲授法，分组法，讨论法

小结：把你印象最深的传统节日介绍给大家，看谁介绍的最精彩。

作业布置：

以春节、清明、中秋等传统节日为主要内容，完成习作4. 板书设计

习作

4 拟题———开头——主体——结尾

教学反思

亮点

不足

改进措施

思路清晰，教学过程重难点不突出，语言重点指导学生练习主流畅，语言简洁

缺乏感染力，

体部分高的写作练习，加强语感训练。

关于本教案的常见问题

Q：习作４全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作４》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作４全国优秀课堂实录