掩耳盗铃教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

教学准备 1. 教学目标 1.学习课文,体会到学习要练习好基本功和防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见的道理。2.会认、会写本课生字。正确读写词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文。提出问题和大家讨论,勇于发表自己的看法。2. 教学重点/难点把握课文主要内容,联系上下文,结合重

资料类型：教学教案文档

所属课文：掩耳盗铃

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2018-04-09 10:06:00

来源学校

学校：浚县第二实验小学

掩耳盗铃教学设计思路

未知

2018-04-09 10:06:00

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关键词：掩耳盗铃教学设计思路

正文

教学准备 1.

教学目标 1.学习课文,体会到学习要练习好基本功和防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见的道理。

2.会认、会写本课生字。正确读写词语。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。提出问题和大家讨论,勇于发表自己的看法。

教学重点/难点把握课文主要内容,联系上下文,结合重点词句体会人物心理,勇于发表自己的见解。

教学过程

一

解题导入

1.板书题目:纪昌学射。

2.导入:我们读过许多寓言故事,从中学习到许多做人的道理。今天,我们来学习《纪昌学射》这篇寓言。你从题目中知道了什么?(描写纪昌学习射箭的事。)还想知道什么?(跟谁学,怎样学,结果怎样。)

二

自读课文

1.学习提示:

(1)自读课文,了解课文的主要内容,读准生字,记住字形。

(2)把不懂的问题记录下来。

2.学生自学,同桌交流。

三

全班汇报

1.生字。

“妻”第三笔右边出头;“刺”第四笔是“竖”。

2.主要内容。

(1)可以用题目扩展法。(纪昌跟谁学,怎样学,结果怎样。)

(2)可以用六要素的串联法。(时间、地点、人物、起因、经过、结果)(纪昌想学射箭,向飞卫请教。飞卫让他练眼力,先使眼睛盯着一个目标,一眨不眨,后练把极小的东西看成一件很大的东西。纪昌照做后,飞卫才开始教他放箭。后来纪昌成了百发百中的射箭能手。)

3.学生带着疑问进行交流讨论。

(1)飞卫为什么先让纪昌练习眼力,而不先教他开弓引箭?

①纪昌是怎样练眼力的?读读有关的句子。(出示相关句子,读、说、体会。)

②纪昌练习眼力,与射箭百发百中有什么关系?

小结:练眼力是射箭的基本功。学射箭如此,学习其他技能也要练基本功,你能举例谈谈吗?如:游泳、骑车、使用电脑……

(2)纪昌成为神射手,除了基本功扎实外,你认为还有什么原因?(纪昌学习的恒心和毅力,有名师的指导。)

四

有感情地朗读课文,练习讲故事

关于本教案的常见问题

Q：掩耳盗铃教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《掩耳盗铃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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