32 * 牛郎织女名师教学设计1｜教案在线预览

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课题学习目标学习重点32、牛郎织女总第105课时四年级备课人张昀1、引导学生学习生字，积累词语。2、流利、有感情的朗读课文。学习生字，熟读课文，了解文章大意。教师活动学生活动1.画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。2.小组内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确。学生默读课文一、激情导入每当夜幕低

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所属课文：32 * 牛郎织女

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2018-04-27 14:55:00

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学校：凌海市建业乡绥丰小学

32 * 牛郎织女名师教学设计1

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关键词：32 * 牛郎织女名师教学设计1

正文

课题

学习

目标

学习

重点

32、牛郎织女

总第105课时

四年级

备课人

张昀

1、引导学生学习生字，积累词语。

2、流利、有感情的朗读课文。

学习生字，熟读课文，了解文章大意。

教师活动

学生活动

1.画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。

2.小组内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确。

学生默读课文

一、激情导入

每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的传说。

今天，我们就来学习牛郎织女的故事。

二、合作探究

（一）初读课文

（二）默读课文

思考：课文主要写了什么？第一部分讲了什么？第二部分讲了什么？

根据学生的概括，梳理提纲：

牛郎身世——照看老牛——老牛说话——织女下凡——相识织女

辛勤劳动——老牛留言——织女被抓——牛郎追赶——隔河相望

三、实践体验

1.际观察星空，查阅搜集有关星空的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星。

2.熟读课文

板书设计：

32、牛郎织女

童年痛苦生活

牛郎

织女

勤劳善良

感动

关于本教案的常见问题

Q：32 * 牛郎织女名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《32 * 牛郎织女》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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32 * 牛郎织女名师教学设计1