3.简单的小数加、减法课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

教案设计一、教学内容:简单一小数的加减法。﹙苏教版小学数学三年级下册第92一93页﹚二、教学目的: 1、使学生理解并掌握一位小数加减法的计算方法，能正确进行一位小数的加减计算。2、通过解决有关小数的实际问题，提高运用数学知识解决问题能力。3、能在有效的学习活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.简单的小数加、减法

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2018-05-28 15:27:00

来源学校

学校：灵山县太平镇那沙小学秋峰教学点

3.简单的小数加、减法课件配套优秀

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2018-05-28 15:27:00

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关键词：3.简单的小数加、减法课件配套优秀

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教案设计

一、教学内容:简单一小数的加减法。﹙苏教版小学数学三年级下册第92一93页﹚

二、教学目的: 1、使学生理解并掌握一位小数加减法的计算方法，能正确进行一位小数的加减计算。

2、通过解决有关小数的实际问题，提高运用数学知识解决问题能力。

3、能在有效的学习活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。

三、重点:

理解并掌握一位小数加减的计算方法。

难点：理解“把小数点对齐”就是“把相同数位对齐”的道理，体会小数加减与整数加减在算理联系。

四、教具准备:多媒体课件；学生准备练习本。

五、教学过程

复习（1）元、角的换算

（2）把分数改写小数

﹙一﹚

谈话导入

同学们，我们到早餐店看看！怎样买早餐？

出示课件

你从图中知道些什么？能题什么数学问题？

﹙二﹚

新知

1出示课件

﹙1﹚

让学生观察图中的价目表小数，并根据信息提问题：

买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元

？用什么方法计算？

2、学生小组讨论：

﹙1﹚学生说，

（2）指名回答，就（用加法）

（3）教师板书：0.5+0.7=1.2（元）

怎样笔算？板书：

元角

0 . 5 + 0 . 7 一一一

1 . 2

（注意小数点对齐，即相同数位对齐，从低位加起，满十近一）

答：

3、还能提什么问题？

4、出示课件

1碗面条比1碗馄饨贵多少元？

回答：略板书：

3 .4-2 .8=

元角

3 .4 - 2 . 8 一一一

（本位不够减，向前一位借一作十，再减）

0 . 6

5、小结：（1）计算小数加减要注意：小数点对齐，也就是相同数位对齐：（2）从小数部分算起：（3）按照整数加减的计算方法计算。（4）整数部分0不能省。

6、板书课题。

（三）巩固练习

P93页1一4题

（四）总结

今天你们学习什么？有什么收获？

（五）课堂作业P93第5、6题

板书设计: 简单一位小数的加减

0.5+0.7=1.2（元） 3.4-2.8=0.6（元）

元角元角

0.5 3.4 + 0.7 -2.8 一一一一一一一一

1.2 0.6 小数点对齐，从低位算起，和整数加减计算方法相同，整数部分0不能省略。

课后作业设计

1、用竖式计算

8.4-4.7=

0.7+0.9=

4.2-2.4=

0.8-0.2=

90.8-81.5=

6.8-4.1= 2、工地上有一批水泥共重8.9吨，第一天用了5.3吨，第二天用3.1吨。

（1）、两天一共用了多少吨？

（2）、还剩多少吨没用？

3、小华身高1.5米，小芳比他矮0.3米，小芳身高多少米？

关于本教案的常见问题

Q：3.简单的小数加、减法课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.简单的小数加、减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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