词语盘点第二课时教学实录｜教案在线预览

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人教版语文六年级上册第七组《词语盘点》教学设计设计理念:通过词语盘点的学习,培养学生积累词语的能力,指导学生学会归纳、积累词汇,提升学生的语文素养。教学目标:1、理解所学的词语,学习词语分类记忆的方法,掌握词语结构及构成规律。2、记忆积累词汇,会用所学过的词语。3、培养学生热爱祖国语文文字的思想感情

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-26 16:28:00

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学校：福清市港头中心小学

词语盘点第二课时教学实录

未知

2018-04-26 16:28:00

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关键词：词语盘点第二课时教学实录

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人教版语文六年级上册第七组《词语盘点》教学设计

设计理念:

通过词语盘点的学习,培养学生积累词语的能力,指导学生学会归纳、积累词汇,提升学生的语文素养。

教学目标:

1、理解所学的词语,学习词语分类记忆的方法,掌握词语结构及构成规律。

2、记忆积累词汇,会用所学过的词语。

3、培养学生热爱祖国语文文字的思想感情。

教学重点:词语的识记及应用。

教学难点:掌握词语的构成规律及运用技巧。

教学流程:

一、复习导入

1、同学们,和人一样,动物也有自己的爱憎,自己的智慧,自己的情怀,本组课文让我们认识了不少有情有义的动物,今天它们都来到了我们的课堂。(播放动物图片)同学们,看到它们,你们会想到课文中的哪些词语呢?(学生自由说)

2、引出今天的新课,教师板书课题:词语盘点

二、我会读

1、学生自由作读,注意:读准平舌音和翘舌音,前鼻音和后鼻音,遇到容易混淆易读错的字做个记号,多读几遍。

2、同桌合作读,加强记忆。

3、检验学习成果

⑴(出示词语)第一组:塑(sù)料节奏(zóu)

焦躁(zào)不安

抑扬顿挫(cuó)

引导学生读好平舌音

第二组:埋葬(zàng)凝(níng)重

无影(yǐng)无踪(zōng)

引导学生读好后鼻音

第三组:浴血(xuè)搏杀空落落(laò)乐(yuѐ)谱横(heng)遭不幸引导学生读好多音字,并用其它读音组词。

第四组:镌(juān)刻黯(àn)然

长途跋涉(báshè)

注意易读错的词

⑵男女生比赛读上面一组去掉拼音字母的词语。

⑶按出处给词语分类,回顾课文内容,选词复述。

三、我会写

1、第一关:辨真伪

课件按顺序出示五组词(难度递增,先是一个词一个词出现,然后几个词语一起出现),错别字混在正确的词语中,让学生快速找出错别字并正确书写下来。

纠正写一写

第二关:写反义词

缓慢—（急速）

朴素—（华贵）

挖掘—（埋葬）

第三关：看图写词语

横遭不幸焦躁不安

引导学生观察第二关和第三关写的词有什么特点。发现上面词语的构成方式有规律：第二关是含近义词的词语，第三关是含“不”字的词语。

2、再读读“词语盘点”中的词语，还发现哪些构词规律？

3、给词语分类。

如：ABB式的词语：

ABAC式的词语

含“不”字的词语：

含近义词的词语：

含反义词的词语：

……

四、我会用

1、选词入境

运动会100米决赛上，我开始（）地跑，为了（），我拼命地加快速度，结果在即将到达终点的时候（），摔倒在地，让人（）。

2、选词创作

要求学生写一段话，看谁写的片段中用的四字词多，语句通顺流畅，内容完整。

五、课堂总结

在本节课的学习中，我们通过读、写、用的方法积累词语，取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法，课后请与同学们互相交流，在互相学习中积累更多的词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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