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3.“贝”的故事123 4 《“贝”的故事》教学片段师： 生：一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 师： 生：贝是生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 师： 甲骨文是什么意思呢？大家知
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17 画杨桃公开课教案
未知
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关键词：17 画杨桃公开课教案
正文
3.“贝”的故事
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2
3
4
《“贝”的故事》教学片段
师：
生：一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 师：
生：贝是生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 师： 甲骨文是什么意思呢？大家知不知道甲骨文? 生
1生
2师：
（老师请一个同学读读第二段。）
生：古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，
师：
读得特别棒！那这段讲什么呢? 生1生2生3
师：
师： 你知道哪些与“贝”字有关的字?
5
生:
赏析:本环节让学生自己读课文,自己提问并回答问题,引导学生学会思考、提高学生的总结归纳能力,让学生体会学习的乐趣。
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