我的发现•日积月累课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

语文园地五湖北省公安县实验小学伍丽学习目标1.自主发现词语的构词特点,培养自主学习意识。2.学会用九个成语中的成语串成一段话。3.通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化。教学重难点:1.学会用九个成语中的成语串成一段话。2.通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化教学过程:一 .

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2023-06-08 19:42:02

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学校：公安县实验小学

我的发现•日积月累课件配套优秀教案案例

未知

2023-06-08 19:42:02

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关键词：我的发现•日积月累课件配套优秀教案案例

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语文园地五湖北省公安县实验小学伍丽学习目标

1.自主发现词语的构词特点,培养自主学习意识。

2.学会用九个成语中的成语串成一段话。

3.通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化。

教学重难点:

1.学会用九个成语中的成语串成一段话。

2.通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化

教学过程:

一 . 导入

1.师:同学们今天我们来做一个小游戏,你们做与老师相反的动作。

老师高,我们矮;老师重,我们轻;老师的声音大,我们的声音小。

2.师:同学们的反映真灵活,刚才我们说的高矮,轻重,大小都是反义词,你还知道哪些反义词?

1.生回答,师小结:同学们积累的词语可真多,今天我们就来学习含有反义的四字成语,请同学们打开书81面,自由读词,要求:读准字音。(生自由读词)

二 . 讲授“我的发现”

1.师:谁想读一读?点生读,老师指导字音

师:刚才这位同学读的时候,里应外合的应读错了,它是个多音字,在这里读4声,应在这里的意思是接应,里应外合的意思是:外面攻打,里面接应。孩子们,当碰到多音字时,我们可以通过理解词语来了解这个字的读音,这也是一种好的学习方法。

2.师:同学们,我们一起来齐读一遍吧。(全班齐读)

3 . 师:通过刚才的朗读,你们发现了什么?

师:你真有一双善于发现的慧眼,在语文学习中,我们不仅要学习词语,理解词语,还要运用词语,老师把选了几个词语,把它们编成了一段话,同学们,你们看看,应该怎样填呢?

(课件出示小练笔)学生说

4 . 师:同学们你们也能像老师一样,用上面的成语编成一段话吗?

要求:可以选二个以上的成语,编成一个小故事,要有情节,有内容,字数在30个字左右。(学生)

点写,老师念

5 .师:同学们,你还知道哪些含有反义的四字成语?

我们以开火车的方式读一读(生开火车读)

师小结:同学们课外积累的词语可真多,真是让老师大开眼界。

三.日积月累

1 .师:同学们刚才说的成语中有一个词“虎头蛇尾”中,不仅含有反义词,还含有动物的名称,今天老师带来了一群小动物呢。

出示图片

2 . 师:同学们,你们认识它们吗?你知道自己属什么吗?(鼠)

今天我们就来学习中国传统文化中独特的生肖文化,请同学们自由地读一读,不认识的字可以借助书上的拼音。(生自由读生肖)

3 . 师:同学们,你知道属相是怎么来的吗?课前我们已经搜集了相关资料,现在以小组为单位一起分享你的故事吧!

4 .师:听了你们分享的故事,老师也想分享一个故事

师讲十二生肖与十二地支的关系

师出示课件图片,师讲解

5 .师:同学们,你们能试着背诵吗?请同学们用自己喜欢的方式背诵。

6 .师:现在老师要考考你们了,看谁是记忆大师?(点生背,发奖品)

7 .全班齐背

总结:十二生肖真是太有趣了,这是我们劳动人民智慧的结晶,值得我们去传承和发扬。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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