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(完整内容请查阅:广州市教育局关于印发2014学年广州市“一师一优课、一课一名师”活动实施方案的通知一、内容要求教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课。内容须符合2011版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方
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- 2018-04-25 16:46:00
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回顾·拓展二ppt课件课堂实录
未知
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关键词:回顾·拓展二ppt课件课堂实录
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(完整内容请查阅:
广州市教育局关于印发2014学年广州市“一师一优课、一课一名师”活动实施方案的通知
一、内容要求
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课。内容须符合2011版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重点难点等课堂教学内容。所提交内容必须是独立自主创作的,不得剽窃他人成果。
一节“优课”至少应包括:
(1)教学设计:包括教学目标、学情分析、教学内容分析、教学环节与活动、教学资源、教学评价等有关教与学的设计。
(2)所用课件及相关资源:包括用于教学的课件、学习资源(或资源链接)等。
(3)课堂实录:可选(参加“优课”评比必选,技术标准见操作指南)。
(4)评测练习:用于学生课前预习的诊断题、课堂效果检测的练习题,或者课后学生拓展延伸的练习题。
二、“优课”评价指标
2014学年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标
三、课堂实录视频制作技术标准
(一)前期录制要求
1.课程时长。每课时长原则上在35—45分钟之间。
2.录制场地。录制场地可以选择一般教室、录播课室、专用录播室等授课现场。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
3.实录形式。成片统一采用视频MP4格式。
4.录制方式及设备。
(1)拍摄方式:根据课程内容,采用多机位拍摄(人工拍摄建议为2机位+课件VGA,录播系统建议为4机位+2路VGA),机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。
(2)录像设备:推荐使用准高清及以上数字设备。
(3)录音设备:使用若干个专业级话筒,保证教师讲课和学生发言的录音质量。
(4)录制方式:最好采用现场切换录制。现场导播镜头调度要求:环境交代清楚,主体人物突出,主题内容表达充分;景物大小适当,细节表现清晰,镜头切换流畅、组接合理。
(5)多媒体课件的制作及录制。教师在录制前应认真
检查授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等),确保其文字、格式规范,字号大小适当,能让学生看清,色彩简洁明快,符合拍摄要求。单个课件的大小不能大于500M。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。对于有老师讲授互动性课件时,可以用摄像机拍摄,以便把老师的讲解完整记录;对于单纯的展示性课件,可以对屏幕拍摄,也可以将课件转换为一路视频,直接切换插入;对于网页等字号特小的画面,要给出特写镜头。
(二)后期制作要求
1.片头与片尾。片头、片尾不超过5秒,应包括:年级、版本、学科和课题名称,主讲教师姓名、单位(学校名称、LOGO)等信息。片尾包括制作单位、人员,录制时间等信息。
2.删除与教学无关的内容。
3.技术指标。
(1)视频信号源
①稳定性:全片图像同步、稳定,无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。
②信噪比:图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。
③色调:白平衡正确,无明显偏色,且多机白平衡一致。
④视频电平:视频全信号幅度为1Ⅴp-p,最大不超过1.1Ⅴp-p。
(2)音频信号源
①电平指标:音量电平适中,声音应无明显失真、过冲、过弱。
②音频信噪比:不低于48db。
③声音和画面、口型要求同步,无交流声、无环境噪音或其他杂音。
④伴音(音乐)清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。
(三)视、音频文件要求
1.视频压缩格式及技术参数
(1)视频格式:mp4。平台提供格式转换工具。
(2)视频码流率:0.5M/s—1M/s。
(3)视频分辨率:①采用标清4:3拍摄时,分辨率设定为720×576。②采用高清16:9拍摄时,分辨率设定为1024×576。推荐使用高清16:9拍摄。
(4)视频画幅宽高比:①分辨率设定为720×576的,请选定4:3。②分辨率设定为1024×576的,请选定16:9。
(5)视频帧率为25帧/秒。
(6)扫描方式采用逐行扫描。
2.音频压缩格式及技术参数。
(1)音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。
(2)采样率48KHz。
(3)音频码流率128Kbps (恒定)。
(4)必须是双声道,必须做混音处理。
3.封装。采用MP4封装,文件大小不能大于500M。
4.外挂字幕文件。不要带外挂字幕。
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-25 16:46:00
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关于本教案的常见问题
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