生字表（二）ppt专用说课稿内容

如何写好左右结构的字

沧州市东光县实验小学孟飞飞

教学目标:1.通过讲解指导学生掌握左右结构的字的间架结构的安排,使学生写的更加匀称美观。

2.让学生在写字过程中感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。

3.培养学生的写字姿势和认真书写的好习惯。

教学重点:让学生掌握左右结构字的结构安排。

教学课时:一课时

教学方法:讲授法、练习法、演示法、探究法

教学过程:

一﹑书法作品欣赏,激发学生的学习兴趣。

师:今天老师给大家带来一份小礼物,喜欢吗?(喜欢)(出示的作品背景音乐“高山流水”)师:这些书法作品如果让你用一个字来形容那就是“美”

师:美,是山涧的一滴晨露;美,是枝头的一抹春意;美,是夜空的一丝微光;书法的美,更是人类的永恒追求,今天老师就带着大家一起走进书法的殿堂,去寻找书法的艺术美。(出示古代书法家的作品)

师:你知道古代或现代书法家的名字吗?

古代:(李斯,程邈,欧阳询,王献之)

近代:(李叔同,吴昌硕,于右任张大千徐悲鸿齐白石,启功)

师:苏轼,黄庭坚,米芾,蔡襄被誉为: “宋四家”他们四人的书法作品被认为是宋代书法风格的典型代表

师:看了这些书法作品你有什么想说的?

师:老师也希望同学们能写出这样漂亮的字来,那么怎样做才能把字写好呢?

师:书写的姿势对于练习写字非常重要,请看大屏幕

出示课件:

师:我们的写字的时候要做到头正﹑身正﹑脚放平,同时我们还要做到一拳一尺一寸。所谓一拳是指身体离课桌的距离约一拳,所谓一尺,是指头离课桌的距离约一尺,所谓一寸是指手指离笔尖的距离约一寸。老师相信同学们比这个同学做的还要好。

师:书法艺术是中华民族宝库中一个璀璨夺目的明珠,全国群众性的《书法热潮》方兴未艾,所以我们要(刻苦练习,写出一手漂亮字)。

二、观察汉字,找出异同点,发现规律

师:你们说得多好啊!著名的书法家启功先生说过:要想写好字关键得注重结构。

1.出示生字:“部、到”“精”“松”“林”“朋”

师:快快请出我们的字宝宝们吧!我们一起来观察这几个字。从结构上看,它们都是(左右结构的字)。这是它们的相同点。

师:再观察,左右两边比一比,你还能发现什么?(“精”“松”“陪”是左窄右宽的字) 2、引出课题:左右结构——左窄右宽、左宽又窄左右相等

师:这节课我们就来学写“左右结构中——左窄右宽的字。那么这些字如何写好呢?这就是我们这节课要探讨的主题《写好左右结构的字》

三、学写生字,掌握技巧

(一)学写“精”字(左窄右宽)

师:要想写好一个字,首先要用眼睛仔细地去观察。那我们应该怎样观察呢?

(观察——整体布局重点笔画位置)

师:我们用这个方法来观察第一个字,说说你观察到了什么?

生:“精”是左窄右宽的字。左边是个米字旁,右边是青草的青,合起来是精神的精。

师:米字做偏旁,横要写的短而倾斜,竖再穿过横的时候横的左边留的长一点,撇要舒展,最后一笔捺要变成点并且起笔要比撇的起笔低一点,给右边留地,左右谦让字才美观。体现汉字的避让原则。

师:再仔细观察,“米”字变偏旁有什么变化?

生:“精”不仅是左窄右宽的字,还是左右同高的字。右边的“青”字,是一个多横的字,注意多横间距要相等。写在横中线上。“月”的第一笔竖落在竖中线的右边。

师:老师写,同学们书空,用心体会“精”的书写要点。

师:你们也想试一试吧,看看谁写的最漂亮?谁愿意来台上写?其他同学在小小书法家的纸上美美的写出一个精神的“精”

谁来给他评一评?(学生评价提出建议。老师相信如果再写一个你们会写的更漂亮。)展台展示,大家写完了看看进步了吗?

师:你就像个小书法家,写得那么好

师:最后谁会是优秀的小书法家呢?要看你课上的表现了!

(师:看看谁的写字姿势最美)

(二)学写“松”字(左宽右窄)

师:写出漂亮的字就要做到眼到、手到、心到。大家来当小老师,说说如何能把“松”字写漂亮。

师:松是左右结构的字,“木”在做偏旁的时候和“米”字做偏旁差不多,横要写的短而倾斜,竖再穿过横的时候横的左边留的长一点,撇要舒展,最后一笔捺要变成点并且起笔要比撇的起笔低一点,右边“公”的撇的起笔压竖中线落笔压在横中线上,捺的起笔要高于撇的起笔,注意不要封死。撇折的折稍往上倾斜,最后一笔点不要写得太长。

师:老师写你们书空。会了吗?(会了)快快写写吧!

指明学生板演,大家评老师点评,再写一个“松”(展台展示对比)

(三)学“陪”字

师:我们选一名小老师给大家讲一讲,

观察”陪”字有什么特点?

师:谁来说说“陪”写的时候我们该注意什么?

师:首先,双耳旁由两笔组成,第一笔是横撇弯钩第二笔是竖,大家不要写成数字13,双耳写在田字格的左上格中,右边的立点和横不要连接,第二横要在双耳之下的位置。“口”要写的宽一些。

师:教师示范大家伸出漂亮的小手书空。

大家也写一写吧。每人写出一个“陪”指名板演。点评再写一个。

四、学以致用

学了这几个字你有什么体会?

讲故事

你知道书法家勤学苦练写好字的故事吗?

师:通过这个故事,你知道了什么?

生:只有坚持不懈地练习、苦练,才能把字写好。

告诉大家一个窍门:著名书法家米芾就是在这个窍门的帮助下创作出《研山铭》的,想不想知道呢?()

1写字的窍门:

学写字不仅要动笔,还要用心,不但要观其行,而且要悟其神,心领神会,才能写好。老师相信只要大家勤学苦练将来我们班也会出现了不起的书法家。

八、小练笔

1、在学过的字中找出左右结构中左窄右宽的字,找出三个写一写。

2、思考:“做“懒,脚”上下结构的字怎样写好呢?

九﹑板书

如何写好左右结构的字

精松陪