我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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第五单元日积月累教学设计教师:李莉学校:涡阳县城东镇明德小学教学内容:人教版第五单元日积月累。教学目标:1.让学生感受到歇后语的广泛应用。2.增强学生学习语文的兴趣。3.加强学生对中国文化的爱好。教学重点难点:对歇后语的理解和掌握内涵。教学准备:ppt教学过程:一.创设情境,引入内容。歇后语是人民群

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-25 21:43:00

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学校：涡阳县城东镇明德小学

我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）

未知

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关键词：我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）

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第五单元日积月累教学设计教师:李莉学校:涡阳县城东镇明德小学

教学内容:人教版第五单元日积月累。

教学目标:

1.让学生感受到歇后语的广泛应用。

2.增强学生学习语文的兴趣。

3.加强学生对中国文化的爱好。

教学重点难点:

对歇后语的理解和掌握内涵。

教学准备:ppt

教学过程:

一.创设情境,引入内容。

歇后语是人民群众共同创作的口头广为流传的固定语句,是带有讽劝性、警戒性、经验性和哲理性的语言结晶。有人生哲理、道德修养、时政世态、天文地理……

说一说,让学生说一说自己掌握的歇后语。

小游戏

老师说上半句,学生说下半句。

猪八戒照镜子---里外不是人。

小葱拌豆腐----一清二白

秃子头上的虱子---明摆着。

出示文中歇后语要求读得准确、流利。

(1)指名读。

(2)同桌对读。

(3)小组比赛读。

(4)师生对读。

学生自我尝试理解内涵。教师指导。

全班交流。

出示PPT分别对文中的歇后语进行讲解。

让学生试着背诵。

课堂总结:本节课,我们又学会了几个歇后语,你都学会了吗?你会用吗?

课后练习:把你学会的歇后语有关的小故事讲给你的家人听。

板书设计:

歇后语

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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