8　信箱优质课一等奖｜教案在线预览

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《信箱》教学设计【教学目标】1.通过朗读课文,能用自己的话简洁地复述文章内容。2.感受娃丽关爱他人的美好心灵,做一个有优良品质的小公民。3.仔细朗读课文,理清思路,培养自己读与复述的能力。4.掌握新生字的音、形,最后能有感情地朗读课文。【教学重难点】体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质。【教学时

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　信箱

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2018-05-28 00:27:00

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学校：广州市越秀区旧部前小学

8　信箱优质课一等奖

未知

2018-05-28 00:27:00

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关键词：8　信箱优质课一等奖

正文

《信箱》教学设计

【教学目标】

1.通过朗读课文,能用自己的话简洁地复述文章内容。

2.感受娃丽关爱他人的美好心灵,做一个有优良品质的小公民。

3.仔细朗读课文,理清思路,培养自己读与复述的能力。

4.掌握新生字的音、形,最后能有感情地朗读课文。

【教学重难点】

体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质。

【教学时数】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

1.课前导入:同学们现在是怎样和你的朋友、亲戚联系的?(打电话、发短讯、发邮件、写信)在以前人们又是用哪些方式进行联系的呢?(最多的是写信)写信就得用到信箱,信箱的作用是什么?

那么,今天我们就一起来学习《信箱》,看看这个信箱又引出了怎样的一个故事?

2.板书:信箱

二、通读全文,概括大意

1.出示问题:问读课文,然后说出课文主要写了哪些人物?他们之间发生了什么事?

2.在阅读中,遇到不懂的字或句子,先作记号,然后小组讨论,说出结果。

3.检查阅读结果(回答得好的及时给予表扬)

三、再仔细朗读,解决问题

1.朗读阅读提示,之后解决提示中的三个问题:

ɑ.哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的?

b.娃丽为什么拿到了和哥哥一模一样的钥匙?

c.你想对哥什提亚说些什么?

2.请同学一一回答,找出相关段落,分角色朗读(师做适当的朗读指导) 从中分析并体会人物的性格特征及思想品格

四、总结全文,谈感受

1.根据板书复述课文

2.学习了本课你有什么感受?

3.结合实际:假如是你遇到了类似的事,你会怎么做?

五、课后作业

把这个故事讲给你的爷爷、奶奶听。

关于本教案的常见问题

Q：8　信箱优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　信箱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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