习作教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

三年级语文上册第一单元习作课《我的课余生活》教学目标:1.教会学生写作文的基本方法:立题、分段、结构、叙述、描写等2.根据题目要求,记述自己的课余生活,分享给同学们听3.激发学生写作文的热情和兴趣,建立习作的信心和积极性课堂设计:1.先全班朗读文本,弄懂题目要求,按要求的内容写作2.点名同学分享自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-15 10:33:00

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学校：东莞市东方明珠学校

习作教学设计第二课时

未知

2018-05-15 10:33:00

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关键词：习作教学设计第二课时

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三年级语文上册第一单元习作课《我的课余生活》

教学目标:1.教会学生写作文的基本方法:立题、分段、结构、叙述、描写等

2.根据题目要求,记述自己的课余生活,分享给同学们听

3.激发学生写作文的热情和兴趣,建立习作的信心和积极性

课堂设计:1.先全班朗读文本,弄懂题目要求,按要求的内容写作

2.点名同学分享自己日常的课余生活,绘声绘色

3.进入正题,用例文教育学生:立题、分段、结构、叙述、描写,一些基本的写作规范

4.在练习本上,自己先写一件事,写一件想向大家分享的课余生活,写完再读一读,发现不通顺的句子要改一改,最后誊写在大作文本上。

5.如果要写两件事,一定要分段和详略得当,不能面面俱到,结果每一件事都没写好

4. 场景创设:1.电脑可以播放一些在校课余生活的视频和照片,引起学生共鸣,激发了习作兴趣。

2.选好一个自己的“课余生活”。开始动笔,把习作任务按要求完全后,需要再检查一次,看有没有错别字等。

3.不能同时发生两件事,事件具有时效性。

注意事项:1.不能写带着负能量或沉迷“打游戏”等情况的作文,要选择积极向上的学习态度。

2.强调作文本的字体要美观、整洁,从小做到,培养学生的写字能力

3.习作可以借鉴作文书的套路和写法,但不能照搬照抄,可以模仿。

场景创设:1.电脑可以播放一些在校课余生活的视频和照片,引起学生共鸣,激发了习作兴趣。

2.选好一个自己的“课余生活”。开始动笔,把习作任务按要求完全后,需要再检查一次,看有没有错别字等。

3.不能同时发生两件事,事件具有时效性。

书写成文:1.一边写,一边听,一边学(先在练习本打草稿修改,后誊写作文本) 2.注意字体的整洁和美观

习作小结:1.回顾第一次写作需要的知识,重温解题思路

2.再找一些写得快的同学,要把写得精彩的念给大家听,同学们都当了最好的听众,一边听学,一边对比,一边互相进步!

东莞市东方明珠学校郭汉威

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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