教室优秀课堂实录｜教案在线预览

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《教室》教学设计教学内容及说明北师大版一年级上册第五单元《位置与顺序-》-----教室这是一个综合性的学习活动,让学生借助熟悉的生活场景,能正确地识别物体间的前后,上下,左右的位置关系,发展学生的空间观念。教学目标1.充分利用教室的真实情景,引导学生观察教室里物体的位置,用自己的语言描述物体前后、左

资料类型：教学教案文档

所属课文：教室

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2018-05-30 15:58:00

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学校：汾阳市栗家庄乡栗家庄中心小学

教室优秀课堂实录

未知

2018-05-30 15:58:00

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关键词：教室优秀课堂实录

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《教室》教学设计

教学内容及说明

北师大版一年级上册第五单元《位置与顺序-》-----教室

这是一个综合性的学习活动,让学生借助熟悉的生活场景,能正确地识别物体间的前后,上下,左右的位置关系,发展学生的空间观念。

教学目标

1.充分利用教室的真实情景,引导学生观察教室里物体的位置,用自己的语言描述物体前后、左右、上下的位置与顺序。

2.通过说一说、摆一摆、猜一猜、找一找、进一步发展应用数学的意识。

3.通过学生参与数学活动,学生在活动中获得积极的情感体验。

教学重点

使学生体验位置与顺序,运用所学的前后,上下,左右描述生活中物体的位置关系。

教学难点

认识位置关系的相对性。.

教具学具

多媒体课件学习卡位置卡

板书设计:

教室前后(左右(上下( (

观察者

)的(前面) )的(后面) )的(左面) )的(右面) )在(

)在(

学习卡

1.说一说

(1)、同学们坐在自己的位置上,看看教室的前面有什么?后面有什么?再

看看教室的左边、右边分别有什么?教室的上面、下面各有什么

(2)、同桌互相说一说

(3)、说一说自己的周围都有谁

我的前面是(),我的后面是(),

我的左面是(),我的右面是()

2.他们分别是谁?请写上名字。

⑴小文在小丽的左边。

⑵从右往左数,小明排第1,小红排第4。

()()(小丽)()

3.想一想

淘气

笑

小

兰

小红

小强

小

青

1.第一排从右数第三个是()。

2. 小强在第()排从()数第()个。

关于本教案的常见问题

Q：教室优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《教室》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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