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你，浪花的一滴水ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：你，浪花的一滴水ppt配套的教案及板书设计

正文

你,浪花的一滴水

——辽宁省鞍山市台安县实验小学孙艳丽

第二课时

课时目标

1、理解全诗深刻的思想内容。

2、体会诗人真挚的思想感情。

3、形成正确的人生观、世界观和价值观。

重点难点

1、理解全诗深刻的思想内容。

2、体会诗人真挚的思想感情。

3、形成正确的人生观、世界观和价值观。

教学准备:课件ppt、课文朗读图像、雷锋电影视频

教学过程

一、情境导入

同学们,上节课我们学习了诗歌《你,浪花的一滴水》,我们共同来回忆一下,请看大屏幕。――播放课件

每听一次,我们的心灵就会震撼一次。它留给我们印象最深的是什么呢?――青春!永生!壮丽!――板书

是啊,那这节课,我们就来深入学习这首诗歌,感受雷锋的美好品质,学习雷锋的伟大精神。板书课题――你,浪花的一滴水二、品读诗歌

1.请同学们把书翻到31页,自由朗读一遍课文,体会一下怎么才能学好诗歌?朗读诗歌时应该注意什么?(学生自由发言)

(要读好诗歌,不仅要注意到它的节奏,、语气、语调,更重要的是正确地把握全诗的感情基调。)

(比如全诗的第一节中,作者就用了一个字定下了全诗的感情基调,是哪个字?)(学生发言)

2.指名带着感情读诗的1、2、3节。――出示课件

(概括雷锋平凡而伟大的一生,并提出问题。)指生说。

三、朗读赏析,赞颂雷锋

是啊,这是一个什么样的人呢?让全国人民如此深切地怀念他? (同学们,自由读诗的第4节。)看看课文是怎样具体描写的?用笔画一画。

1.诵读这四句诗,看看都运用了什么修辞方法?(比喻、排比)读的时候要注意什么?――出示课件

2.深入理解诗的内容,感受雷锋的高尚品质。(学生分组,逐句去理解感悟)(结合雷锋日记)

3.小结:这段文字用了四个比喻句写出了雷锋忠于党、忠于人民的品质,所以我们既要读出对他这种品质的赞扬,又要读出排比层层递进的气势。

4.再读诗歌,集体感悟。

四、自学诗歌,感悟雷锋

下面就请同学们用学习第4节诗的方法自学5、6节诗。

1.小组活动,自学5、6节诗。(教师引导:注意修辞,注意朗读,注意理解感悟)

2.学生汇报学习结果。――播放课件

3.就是补充讲解。(《国际歌》,红旗、花丛、浪花的象征意义)

4.此时,来让我们再回顾课题《你,浪花的一滴水》,你还觉得这课题仅仅是写雷锋平凡吗?(引导学生理解:更加赞扬雷锋平凡中的伟大) 5.学到这里,此时此刻,你有什么感想,仿照诗句,把它写出来。五、学雷锋,做雷锋

1.诗人的心也难以平静,心中似乎有一股东西要迸发出来,为此在诗的末尾,他用了三个词、三个叹号来咏叹雷锋!――播放课件

青春――年轻有为

永生――精神不朽

壮丽――事业壮丽

看到这三个词,我们就会想起臧克家《有的人》中的哪句诗呢? 2.是啊,雷锋虽然已经离开我们,但他的精神却永世长存,“直响透未来的无穷世纪”。雷锋以他的人格魅力影响着每一个人,感动着每一个人,鼓舞着每一个人,几十年来神州大地上涌现出了一代又一代的“活雷锋”。

3.雷锋在心中,楷模在身边。谁能把你收集的有关资料跟大家汇报一下?(钱学森、孟祥斌任长霞、沈浩、郭明义、王进喜……)

4.学完本诗后你有什么话想说呢?谈一谈

5.我们来看看老一辈革命家当时是怎样给雷锋题词的。――播放课件

六、再读课文,升华感情播放课件――雷锋介绍板书设计:

你,浪花的一滴水

资料摘要

你，浪花的一滴水ppt配套的教案及板书设计