城市的标识课件配套优秀获奖教案

《城市的标识》教学设计丰乐寄宿制小学汤瑜

教学目标:

1.知识和能力目标。

A.学会“标识、似曾相识、茫然无措、遒劲”等生字词语,并能理解这些词语的意思,掌握“识、爪”两个多音字在文中的读法。

B.能正确、流利、有感情地朗读课文。

C.积累文中关于树的描写的优秀片段。

2.过程和方法目标。

自主学习、学写批注、在读中感悟、在交流中发现。

3.情感态度价值观。

热爱大自然、珍惜大自然赋予我们的一切,引导学生思索在社会不断发展的时候人与自然如何和谐相处这一主题。

教学重难点:

体会城市的“同”与树的“异”,弄懂作者为什么把树称为“城市的标识”。

教学过程:

一、导入

1.同学们,认真看。老师在黑板上写一个词语:城市。当你们看到这个词的时候,你眼前浮现出什么样的情景?(也可以用词语形容)学生回答。(车多、人多、楼高、繁华……)

同学们说的这些词都是城市具有的特点,今天我们就一起来学习一篇有关城市的课文《城市的标识》。

教师板书课题,学生齐读课题。

二、检查预习检查

1.出示幻灯片,让学生认读。

2.整体认读。

3.解释词语。

4.我还知道了……

三、初读课文,整体感知

同学们的表现越来越棒了,赶紧为自己鼓掌加油吧!

1.下面我们来观看一组图片,欣赏城市的样貌,播放课件。

2.孩子们,这就是城市,“城市”在我们的眼里就是“繁华”、“车水马龙”、“高楼大厦”,那么我们仅仅通过这些词,能不能区分它是哪座城市?为什么?(太相似了)不同的城市越来越相似了,这是为什么呢?

四、学习第一部分

1.下面同学们自由读课文第1----6自然段,找出与“太相似”这个词意思相同的词或者句子,并画下来。

(1)学生自由读课文,并画出词与句。

(2)学生汇报。

2.课件出示这些句子,教师提问:

(1)同学们认真读这些句子,你发现了什么?(运用了比喻的修辞手法)

(2)谁能说说这样写的好处?

(形象的说明了城市已经失去了个性与灵气,越来越雷同。) 3.教师小结:是啊,城市与城市之间越来越雷同,像“多胞胎”

像“连体人”,失去了特有的个性,也失去了活气和灵性。

4.难道高楼林立的城市,就没有标识了吗?(第7自然段)五、学习第二部分

1.学生浏览第7---14自然段,说说作者认为什么是城市的标识? (作者认为:树,才是城市的标识。)

2.既然这样,那么不同的城市肯定有不同的树作为标识。下面同学们以小组为单位自学课文第8---13自然段,找出这些树的特点,并完成表格。

3.学生们反馈。

4.学生自读相关语句,感受树的特点。

选择自己喜欢的树,读一读相关的句子,感受树的特点。(有时间的话可以让孩子在班级内展示一下。)

5.过度:当我们迷失在被无数次复制过的城市里,找不到回家的路时-----树,从迷途的暗处闪现出来,为我们引领通往故乡的交叉小径。说明了树,已经成为了城市的灵魂。

六、品读课文,升华感情。

(出示课件)

1.课件出示,小结:

所以,在这大同小异的钢筋水泥建筑中,只剩下了树,在忠心耿耿地守护着这一方水土;只剩下了树,在小心翼翼地维护着这座城池的性格;只剩下了树,用汁液和绿荫在滋润着这座城市中芸芸众生干涸的心灵。

(1)学生品读这段话。

(2)读了这段话,你发现了什么?

(3)作者这里连续用了三个“只剩下”,说明了什么?(树,是唯一不可被替代的印记,不可被置换的标志!)

(4)同学们齐读15自然段,感受:树,作为城市的标识的唯一性。

2.同学们,作者把“树”作为城市的标识,还有没有更深的用意呢?(提示:结合单元主题)

作者在本文中把树当作一座城市的标识,其作用是表达对现代城市树木的珍爱,提醒和号召人们要自觉保护和珍惜我们的生存环境,使之与人和谐共存,共同发展。

七、学习写作方法

学到这里,我们终于明白作者写这篇文章就是要告诉我们,保护城市之间唯一的标识----树,那,为什么用大量的笔墨写城市间的雷同呢?

(这种写法叫反衬。就是从反面衬托,即运用与主要事物相反或相异的事物作陪衬,以使主要事物更为鲜明突出的一种衬托。这种反衬手法,因为有了陪衬的事物,被陪衬的便显得更突出,更深化。作者先从反面入手,写城市间越来越雷同,接着写城市中的树,正面写城市的标识,说明不同的城市有不同的标识,并呼吁我们保护我们城市间的唯一的标识。)

八、拓展延伸:

这个城市,这个社会,这个世界,还有很多人并没有意识到树,对我们的重要性。我们应该怎么做,才能让他们明白这一点呢?(设计标语、倡议书……)

(1)学生们踊跃提出解决方法。

(2)写出自己的方法。

(3)教师随机抽取,全班指导。

九、总结

古语有言:“治人者必先自治,责人者必先自责。”希望同学们不光是要求别人,也要约束自己的行为。

十、作业布置

收集你家乡的标识,并介绍它的特点。

十一、板书

城市的标识

城市:雷同多胞胎连体人

反衬

树:充满个性鲜活生命