7.练习九教学设计及教案分析｜教案在线预览

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面积单位和面积计算练习教学内容:教科书第72页练习九。教学目标:1.进一步掌握常用面积单位及面积单位间的进率,区分面积单位和长度单位;掌握长方形和正方形的面积公式,并能运用公式解决相关的实际问题。2.培养学生观察、比较、分析问题的能力,逐步养成积极思考的学习习惯。教学重点:能正确运用长方形和正方形的

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.练习九

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2021-02-10 01:32:31

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学校：宿迁市宿城区罗圩乡中心小学

7.练习九教学设计及教案分析

未知

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关键词：7.练习九教学设计及教案分析

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面积单位和面积计算练习

教学内容:

教科书第72页练习九。

教学目标:

1.进一步掌握常用面积单位及面积单位间的进率,区分面积单位和长度单位;掌握长方形和正方形的面积公式,并能运用公式解决相关的实际问题。

2.培养学生观察、比较、分析问题的能力,逐步养成积极思考的学习习惯。

教学重点:能正确运用长方形和正方形的面积公式解决实际问题。

教学难点:掌握长度单位和面积单位间的关系以及单位间的换算。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习和引导

提问:我们一直在学习面积和面积单位,那我们学过的面积单位有哪些?它们之间的进率是多少?

学生回答并说出单位间的进率,开始练习第一题。

二、主动探究,深入思考

提问:我们已经知道面积单位的进率,那你们会画面积单位吗?请你们画出1平方厘米,也画出1厘米的图形。

让学生互相观察,用投影来比较,进一步认识长度单位和面积单位的区别。

清楚长度单位用线段来表示,面积单位用正方形来表示。

提问:追问:长方形和正方形面积公式是什么?

学生依次说出长方形和正方形的周长、面积公式,进一步巩固面积计算。

二、联系生活,做题巩固

1.完成教材第72页“练习九”第2题。让学生先观察,独立思考,再说说括号里应该填什么。指名说说思考过程。

2.完成教材第72页“练习九”第3题。

让学生读题,理解花边指的是正方形台布的周长.同桌互相讨论,再独立解答。

3.完成教材第72页“练习九”第4题。

让学生读题目,同桌讨论:水稻田四周的小路大约长多少米,求的是什么?用图形来直观感受。

提问:每平方米收获水稻2千克,一共收获水稻多少千克?先要求什么?

让学生独立计算,集体交流,说说计算的方法。

4..完成教材第72页“练习九”第5题。

引导学生讨论:每平方米水面养9尾鲫鱼苗和5尾鲤鱼苗,需要购买两种鱼苗各多少尾?先要求什么?独立思考,互相讨论,再独立解答,集体验证。

三、反思总结

四、通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?

五、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：7.练习九教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.练习九》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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