小猫钓鱼公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

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小猫钓鱼公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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关键词：小猫钓鱼公开课教案（教学设计）

正文

可爱的小猫

【教学目标】

1.在具体的情境中,体会得数是0的减法算式的实际意义,正确计算5以内加减法。并能够把情景图呈现的问题用口头语言描述出来。

2.初步体验加减法之间的互逆关系。

3.培养学生观察画面、理解图意,并学会口头描述问题的能力。

【教学重点】

理解得数是0的减法算式的实际意义,并能够把情景图呈现的问题用口头语言描述出来。

【教学难点】

体验加减法之间的互逆关系。

【教学过程】

引入:同学们,喜欢猜谜语吗?老师给大家带来了一个谜语,看哪些聪明的小朋友能猜出来。接下来我们就和可爱的小猫一起走进今天的数学的课堂。

一、出示动态主题图,巩固减法的意义

(一)根据情境图提出并解决问题

第一幅图:

一天,小猫和妈妈在河边钓了很多鱼。回到家,它为自己准备了美美的一餐——3条鱼。小猫馋得直流口水,接下来会发生什么呢?第二幅图:

1.你能根据这两个数学信息提出一个数学问题吗?

2.列式:3-1=2

追问:(1)这个算式表示什么意思呢?

(2)为什么要用减法?

3.CAI:吃了1条,还剩(2)条

评价:同学们真能干,问题问得好,也解决得好。

第三幅图:

1.现在盘子里有2条鱼,我们接着看一看第三幅图又发生了什么?

2.你能根据这两个信息提一个问题吗?

3.列式:2-1=1

4.CAI:小猫又吃了1条鱼,还剩(1)条

第四幅图:

1.现在盘子里还剩1条鱼,最后一幅图发生了什么事?

2.列式:1-1=0

追问:为什么用0表示结果?没有了就不写了行不行?

一、四幅图:

1.如果只看第一和第四幅图,你能说一说发生了什么数学故事吗?

2.列式:3-3=0

刚才我们都用减法来解决问题的。

(二)小结得数是0的减法。

1.请大家看看这几个算式,你认为哪几个是比较特别的?(3-3=0、1-1=0)

2.特别在哪里?(0描红得数)

3.你还能说出这样的算式吗?

4.齐读这些算式。

5.完成小猫吃鱼主题图(投影演示)

二、应用练习,让学生学会看图的方式。

刚刚我们看了小猫吃鱼的连环画,孩子们表现很棒,接下来要看看孩子们能不能自己看懂吹泡泡在连环画。

1.从第一幅图你看到了什么?第二副图发生了什么事情?

2.原来有5个泡泡,爆了1个,谁能根据这两个信息提出问题?完成算式。

第三幅图:又发生了什么事情?完成算式。

第四幅图:自己在心里想一想,发生了什么事情,完成算式。

3.核对答案

三、感受加减法之间的互逆关系

(一)摆学具

1.在左边摆1个圆片,在右边摆3个圆片,一共有几个?(1+3=4,3+1=4)

2.请从4个圆片里面拿走1个。算式(4-1=3)还原。

3.请从4个圆片里面拿走3个。算式(4-3=1)学具收。

4.刚刚在摆学具的时候,都是用的几个学具在摆啊?一起把这些算式读一读。

(二)手指游戏

下面老师要和大家做一个游戏,看我的手指,看谁最先说出算式。(三)摘花游戏

谁能摘走这儿的花,我们先读一遍,花用几代替(.

(四)拨珠子

在摘花游戏中,孩子们都表现得很积极,接下来请认真看屏幕上拨的珠子,看谁能准确说出算式。

1.原来有5个珠子,拨了一个。请列出算式。

我们还可以这样来看这幅图,左边有4个珠子,右边有1个珠子。你还能列出什么算式?(演示两组)

2.独立完成数30页,核对答案。

资料摘要

小猫钓鱼公开课教案（教学设计）

小猫钓鱼公开课教案（教学设计）

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

小猫钓鱼PPT课件和教案和学案内容

小猫钓鱼PPT课件和教案评析(共3页)

小猫钓鱼优秀公开课课件(共1页)

小猫钓鱼PPT课件和教学实录及点评(共4页)

小猫钓鱼PPT课件和教学设计(第二课时)(共3页)

小猫钓鱼PPT课件和第二课时教学实录(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？