Unit 1 Hello!教学目标设计

河西小学导学案

三年级(上)·英语

勤·思·乐·创

Unit 1

hello! 备课日期： 设计者： 班级： 学习达人：

课题

导学

目标

重点课前准备

Unit 1

hello!

（Period 1）

1、能听懂、会说本课会话

2、能运用“Hello! I’m„.”进行问候、作自我介绍3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。

重点

Hello! I’m„.”进行问候、作自我介绍

Hello! I’m„.”

难点

难点教学课件

导 学 过 程

学 案 部 分

导

案

部

分

Step 1 Warming up

师生问候。

T: Hello, boys and girls! Nice to meet you! 用中文或动作帮助学生理解。

Step 2 Presentation and drill

1、T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Xiao. 用动作帮助写生理解“I am „”

T: Today we’ll learn Unit 1 “Hello!”

板书课题及主题句。带读单词one.

2、走到几个学生面前并与之打招呼。

T: Hello, I’m Miss Xiao . 放慢速度

“Hello, I’m „”

游戏——Making friends

让学生离开座位找朋友并用“I’m „”作自我介绍。

S1S2: Hello, I’m „

S3: „

T: Hello, I’m Miss „

Ss: Hello, I’m „

1 Hello!”问好Hello, I’m „

河西小学导学案

三年级(上)·英语

勤·思·乐·创

3、听课文A部分录音

4、出示字母卡片Aa、Bb、Cc。带读教学生书写Aa、Bb、Cc, 分辨字母大小写例正确书写字母个别检查和辅导。让学生用身体语言来表演Aa、Bb、Cc5、出示新单词的卡片

强调字母Aa、Bb、Cc在单词中的发音T: Aa、Aa、

Aa、

Anne, Bb、Bb、Bb、bagCc、Cc、Cc、cat。

6、听课文E、F部分录音

Step 3 Practice

游戏——A little actor

准备一个纸盒Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的纸条。学生抽中谁就扮演谁

进行角色表演。

游戏——Dragon game

Step 4 Consolidation

创设清净

评价、练习、家庭作业。

Unit 1

hello! 教学

板书

A :

Hello, I’m…

B:

Hi, I’m…

Aa、Bb、Cc

教学

反思

审批：

2