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语文S版小学六年级下册《青花》教学设计课题目标学科：语文 年级：六年级下册 标题：21.青花 第一课时 执教教师：玉州区新民小学 卢小玲课型方式：要素组合方式 课时：标准课
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21 青花PPT及课堂实录内容
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关键词：21 青花PPT及课堂实录内容
正文
语文S版小学六年级下册《青花》教学设计
课题
目标
学科：语文 年级：六年级下册 标题：21.青花 第一课时 执教教师
：玉州区新民小学 卢小玲
课型方式：要素组合方式 课时：标准课 授课时间：2018年4月 普通装备：学习卡（小、中卡）、PPT青花瓷图片
注释或总评：
大目标：培养学生的创新精神。 小目标：1.学习生字词，理解新字词。2.读通课文，理清文章脉络。
反思/评价
内容提要
T 方法策略
2-3分
1.看：欣赏歌曲《青花瓷》、青花瓷图片。（普通装备PPT）
2.讲+看：学生自读课后的“学习链接”
结合课前搜集的关于青花瓷的资一.创设情境，激趣导入
料。认识青花。
3.讲：揭示课题。
4.看：出示本节课的学习目标。（PPT）
7-8分
1.想+看：选择自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。
2.看+讲：指名选择自己喜欢的方式朗读课文，集体评议（预：3人）
二.检测生字词，整体感知
3.讲：齐读。（预：5-8人+防泡）
4.看+讲：出示生字词。（PPT）自学生字，理解新词。
5.讲+小动：联系句子理解“茅塞顿开”
①2人小组交流。②指名说意思。（预：2人）
6.讲+听：随机检测字词的情况。（预：5人）
7.想+讲+听：结合评议提出不理解的字词，（预：3-5人）
8.讲+听:全班交流。（预5—8人+防泡）
12—18分
1.讲+想+看：边默读边思考：文章的写作顺序和主要内容？
三.整体感知，理清脉络。
2.文章分为几部分？每部分写什么？
①想+讲:四人小组交流。（时间：5分钟 预：1-3组+防泡）
②讲+听：指名回答。（预3--5人）
四、后续作业。
3-5分
1.写本课生字新词。2.积累好词好句。
反思/评价
文档信息
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- 上传时间： 2023-09-17 09:15:08
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《21 青花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。