1 鲧禹治水教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

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1 鲧禹治水教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：1 鲧禹治水教学设计及课堂实录

正文

《鲧禹治水》教学设计

教学目标：

1、指导学生有感情地朗读课文，把握课文主要内容，能讲这个故事。

2、引导学生理解课文内容，体会鲧禹父子改造自然、征服自然的崇高精神，感悟我国远古先民的智慧和坚忍不拔的意志品质。

3、体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。

教学重点：

理解鲧禹父子分别是怎样治理洪水的。

教学难点：

体会这个神话故事揭示的意义。

教学准备： 1.

查阅有关鲧禹治水的相关资料。

制作多媒体课件。

课时安排：

3课时

教学设计：

第一课时

一、谈话交流，导入课文

1、让学生说说读过哪些我国古代的神话故事，并说说读后的感受。

2、总结学生的感受。

3、揭示课题，板书课题。

4、齐读课题。

5、结合课前搜集的资料，让学生说说鲧禹治水的相关故事。

二、初读课文，感知内容

1、介绍《山海经》

2、自读课文. 自由读，边读边认识生字，画出不理解的词语，并想一想课文主要写的是什么？

3、认读生字

①出示生字“壤

”（读准字音，认清字形，组词）

②比较字形：壤

嚷

攘

4、理解词语

汪洋

哀求

祈求

斥逐

息壤

拯救

滚烫

遗志

大发雷霆

泛滥成灾

汗流浃背

5、指名读课文（要求读得正确、流利）

6、概括课文的主要内容。

三、再读课文，加深了解

让学生用自己的话说说鲧和禹是怎么治水的，找到相关的内容认真的读一读。

四、布置作业

1、让学生找找喜欢的词语，抄写在词语积累卡上。

2、作业：通读课文，能讲述这个故事。

第二课时

一、复习引入

1、认读词语

一片汪洋

苦苦哀求

斥逐洪水

毫不理会

悲惨遭遇

大发雷霆

山南海北

成千上万挖渠开山

四处横溢

泛滥成灾

不畏艰险

汗流浃背

毫不在乎

冬去春来

欢呼雀跃兴奋不已

天寒地冻

2、回顾课文主要内容。

二、研读课文

1、默读课文，思考：

①鲧禹父子为什么要治理洪水？

②鲧禹父子治理洪水的办法有什么不同？

③鲧禹父子共同的精神是什么？

2、交流体会。

①

读第一自然段。说一说洪水会给人们带来哪些灾难。播放洪水的资料片。

②

理解“哀求”“祈求”的含义，体会当时人们的心情。

③

读出人们的苦难。

④

你怎么评价鲧？

善良，同情人们的遭遇，都有帮助人们治理洪水的决心。有改造自然、征服自然的强烈愿望，有勇敢、奉献的崇高的精神。

三、拓展升华

1、你想对鲧禹父子说点什么？

2、总结：这个传说让我们体会到了中华民族的勤劳、智慧、勇敢、奉献、坚毅不屈、万众一心战胜困难的民族精神。

第三课时

一、领悟写法

1、引言：

这是一篇神话故事，丰富的想象和离奇的故事情节是它的主要特点。那么课文中哪些情节使你感受到是离奇的想象？

2、交流。

3、小结: 神话是古代人民驰骋他们奇特想像和幻想所创作，具有神奇、丰富、多样化的特色。表面看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。

二、讲述故事。

分小组进行讲故事比赛。

三、课外作业

引导学生阅读《语文同步读本》中的《鲧王治水》《禹王锁蛟》《三过家门》的故事。

板书设计：

鲧禹治水

鲧

偷宝物

禹

治水前：

走遍

摸清

治水开始

：

亲自

治水过程：

大山横当

治水后：

安定幸福

率领

烈日当空毒虫猛兽天寒地冻

资料摘要

1 鲧禹治水教学设计及课堂实录

1 鲧禹治水教学设计及课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18885

配套课件

1 鲧禹治水课件及其课件内图片

1 鲧禹治水PPT课件配套教案内容

1 鲧禹治水PPT课件配套教案内容

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1 鲧禹治水PPT课件和优质课教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：1 鲧禹治水教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？