资料摘要
Step 1 Warming up 1、师生问候2、复习已学的课堂指令 游戏—Quick response （快速反应） 根据老师的指令快速作出反应。 T：stand up, please Point to your face/nose/...please.
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- 所属课文：Unit 10 Touch your head.
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- 2018-05-10 16:36:00
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- 学校：湘乡市梅桥镇横铺小学
Unit 10 Touch your head.优秀教案案例
未知
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关键词：Unit 10 Touch your head.…优秀教案案例
正文
Step 1 Warming up 1、师生问候
2、复习已学的课堂指令
游戏—Quick response （快速反应）
根据老师的指令快速作出反应。
T：
stand up, please Point to your face/nose/...please. Sit down, please. Look at the blackboard, please. Step 2 Presentation and drill 1、出示猴子娃娃。
T：What’s this? It’s a monkey.
Ss：A monkey. T：This is his head. Touch your head, please. 用动作示意，帮助学生理解。板书，并带读。
Ss：This is my head. Touch my head. 2、用同样方法教单词hand, toes, right/left leg, raise. 游戏—monkeys see, monkeys do （学学做做）
让一名学生装扮成monkey, 教师做，monkey跟着学。集体或分组进行游戏。
T：Now, you act as s monkey, ok? Do with me. Raise your left leg. Ss：Raise my left leg. T：... 3、听课文A部分录音，复述所听内容。
4、听课文A部分录音，跟读课文。
Step 3 Practice 1、分小组练习课文A部分。分角色表演。
2、游戏—climb ladders （爬楼梯）
教师发出指令，学生作出反应。反应快的可向前走一步，最先到达讲台的为胜。
Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。
2、家庭作业。
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