税率教案3

百分数（二）税率教学设计

广元市八二一中学

卢珍军

一、教学内容：教材P10例3相关内容。

二、教学目标：学生理解税收的意义，懂得税收在国家基础建设和公益事业等领域的重要意义，对学生进行公民教育。理解应纳税额、税率等概念，学习并掌握有关税收的实际问题的解决。

三、教学重难点：理解并记忆应纳税额、税率等概念。解决相关的实际问题。

四、教学过程：

（一）、引入，你知道现在便利的交通，美丽的城市的建设所花的大量资金来至哪里吗？（学生讨论交流）来至国家的投资，那么国家的资金收入又来至哪里呢？对了税收收入是国家收入的重要来源之一。国家的税收政策是国家非常重要的政策。它关乎国计民生。今天我们就来了解学习一下有关税收的知识。

PPT出示文字图片

纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把

集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。

（二）、新授 1、税收既然对国家和我们每一个人这么重要那么你想了解学习相关的知识吗？

生：我想了解有哪些税种，该怎么收。又是怎么计算的。

师：很好，看了同学们都很关心国家的收入问题，那我们就开始学习和了解有关的知识吧。

PPT出示

理解“税率”含义

你都知道哪些纳税项目？

学生交流讨论

税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的

提到纳税就离不开税率，谁能用自己的话说说“税率”是什么意思呀？

学生交流汇报

教师板书：税率=应纳税额/营业收入×100% 2、我们知道了应纳税额，税率的含义，那么如果你是一个税务官要到一家饭店征收营业税，你能胜任吗？

税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。

就是按什么标准来缴税，或说交税的标准

PPT

简单的税率问题

一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳

营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

师：从文字中你得到了什么信息。怎样理解按营业额的5%缴纳营业税？

学小组交流讨论汇报。

教师板书：应纳税额占营业收入的5% 师:你能根据税率的意义和利用提供的信息算出该家饭店10月份该交多少税吗？

学生试做并汇报。

30×5%=1.5（万元）

答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元？

师：说说你的想法。

因为税率=应纳税额/营业收入×100% 所以应纳税额=营业收入×税率（教师板书）

师：同学们真棒，也就是要求应纳税额，我们只要知道了他的总收入和税率我们就可以用乘法进行计算应纳税额。

（三）、巩固练习

PPT1 妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占25%，妈妈为此支付消费税大约多少元？

师：怎么理解消费税约占25%，你能算出妈妈所支付的消费税吗？（学生完成并汇报）

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师：怎样理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”说说你是怎么想的？为什么要从5000中减去3500呀？

学生独立完成汇报评价。

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稍复杂的税率问题

李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？

小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要

缴税多少元？

师：什么是免征部分。交税的收入又是多少？（学生完成并评价）

（四）、课堂小结：

本节课我们学了些什么知识？（学生汇报并相互补充）

1、

知道了税收是国家收入的重要来源，依法纳税是每个公民的义务和权力。

2、

知道了什么叫应纳税额和税率。

3、

学会了计算应纳税额的方法。