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《寓言二则》教学设计教学内容:《寓言二则》教学目标知识与技能1.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。2.反复诵读,体会作品的美感。3.理清思路,提高阅读能力。过程与方法对照译文,读通读顺课文;反复诵读,在理解课文的基础上感悟寓意。情感态度价值观让学生树立正确的审美观,洁身自好,坚持自己独立的人格。教学

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矛与盾主要内容及教案内容

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矛与盾主要内容及教案内容

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关键词:矛与盾主要内容及教案内容

正文

《寓言二则》教学设计

教学内容:《寓言二则》

教学目标

知识与技能

1.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。

2.反复诵读,体会作品的美感。

3.理清思路,提高阅读能力。

过程与方法

对照译文,读通读顺课文;反复诵读,在理解课文的基础上感悟寓意。情感态度价值观

让学生树立正确的审美观,洁身自好,坚持自己独立的人格。

教学重点

1.能正确、流利地朗读课文,背诵课文

2.懂得寓言故事告诉人们的道理。

教学难点

能说出重点语句的含义,能用自己的话讲述寓言故事。

教学课时

1课时

教学过程

一、导入

1.图片导入

2.板书课题,生齐读。

二、出示目标

1.我能把课文读正确、读流利、读出感情。

2.我会对照注释,借助工具书,理解文言词义、句义,讲述寓言故事。

3.我能感悟寓言告诉人们的深刻道理。

三、预习检测

1.我了解的《韩非子》:

2.我发现这些字易写错:

3.我能有节奏地把课文读通读顺。

4.我能理解这些字的意思:

鬻:誉:坚:者:吾:

莫:陷:或:弗:应:

5.我能用自己的话来说这些句子:

(一)吾盾之坚,物莫能陷也。

(二)吾矛之利,于物无不陷也。

(三)以子之矛,陷子之盾,何如?

四、合作探究

1.探讨核心问题

核心问题(一)卖矛又卖盾的人可笑在哪里?你能用一个成语来概括吗?核心问题(二)这则寓言故事告诉人们一个什么道理?

2.展示交流

五、当堂达标

1.背诵课文《矛与盾》。

2.用一个成语来总结楚国人说的话。

六、拓展提升

现实生活中有没有这样的事情?请举例说一说。

七、板书设计

矛与盾

告诫人们做事,说话一定要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。课后反思:

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关于本教案的常见问题

Q:矛与盾主要内容及教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《矛与盾》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。